如何避开学习的误区

数学需要学习的内容比较基础简单，导致许多学生没有话太多心思在数学学习上，甚至陷入了各种各样的学习误区。是学习的起始和基础，如果学生在时期能够牢固掌握基础知识、养成科学的学习习惯，有利于初中、高中的学习，为今后的学习奠定扎实的基础。无锡星火教育寒假辅导老师总结多年学习经验，给同学们带来较为常见的数学学习误区，希望同学们有意识的规避和消除这些学习误区，积极提高自身学习能力，巩固学习基础。

误区一：缺乏学习动力和热情

对老师具有较强的依赖性，一般情况下，老师让做什么题目就做什么题目，不会主动去完成老师布置的作业意外的学习任务。学生缺乏学习动力和方法，缺乏学习热情，对于学习上的很多事情都是得过且过，长期处于被动学习状态。无锡星火教育寒假辅导老师希望同学们能够转变学习观念，主动去完成老师布置的作业以外的学习任务，例如解答自己感兴趣的数学题目、翻看自己喜欢的书籍等等，调动自身学习热情。学生要认真学习课本内容，在复习的过程中积累更多的知识，每天进步一点点，让自己有动力学习。

误区二：对考试过度紧张、焦虑

在考试前夕，有些学生会产生焦虑、紧张等情绪，甚至会有复习效率低下、无法学习等情况发生，而这些情况的发生会让学生更加焦虑、紧张，产生恶性循环。考试是检测学生学习情况的一种方法和手段，无锡星火教育寒假辅导老师希望同学们能够认识到考试的真正目的，把考试当作一次查漏补缺的机会，不让紧张、焦虑等负面情绪影响自己的考试情况。学生要把握好分寸，保持适度的紧张情绪，让自己能够、准确的答题。许多学生觉得自己把知识复习到位了，但是一做题就不知道应该运用什么知识解答。由此可见，学生并没有把所有知识都复习到位。为了能够提高学习效率，学生要有选择性的做题，提高对知识的认识和解题技巧。

这两项内容是较为常见、普遍的学习误区，学生要思考和分析自己是否存在上述情况。无锡星火教育寒假辅导老师希望同学们能够避开学习误区，找到提高学习效率和质量的方法、手段，争取在考试中取得理想的成绩。