上海专业的儿童编程培训机构

乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年2月，同年3月被正式授权为ROBOROBO产品在中国的总代理。全体系:Scratch编程、Python编程、乐高课程、人形课程、单片机课程、积木课程。ROBOROBO其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计，被1200多所中学以及幼儿园指定为科技器材，每年都有12万名小朋友同期学习ROBOROBO的机器人课程。ROBOROBO机器人在国外青少科学探究大赛上连续5年获得了“长官奖”，还曾获得“教育产业”；同时ROBOROBO机器人远销美国、英国、瑞士、德国、新加坡、中国、中国香港等15个和地区，每年都有20多万名小朋友选择学习ROBOROBO机器人课程。

孩子学编程，学的是写代码吗？

一提起编程，有些不了解的家长，可能首先想到的是一行行晦涩难懂的编程代码。其实，对于的孩子来说，学编程是一个循序渐进的过程，开始接触的一定是可视化图形编程，而不是从编程代码。

所谓可视化图形编程，对于孩子们来说，编程不再是枯燥复杂的代码，反而更像是画画。在操作界面中代码编辑区相当于画布，五颜六色的程序块相当于颜料盒，孩子通过拖拽的方式进行编程，“画”出一幅幅动态的画。这样，对于没有编程基础的孩子来说，难度就降低很多。

孩子什么时候开始学编程？

培养孩子的编程思维对其未来发展的帮助是极大的。正因如此，不少家长跃跃欲试，觉得越早培养越好。但值得各位家长注意的是，孩子的学习必须遵循一定的规律，否则会适得其反。

近代有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰（1896-1980），把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段：

让·皮亚杰▲

0-2岁，感知运动阶段：仅靠感知和动作认识外部环境；认识到客体的永恒性

2-7岁，前运算阶段：以自我为中心；思维不具有可逆性；没有守恒概念

7-12岁，具体运算阶段：守恒概念形成；思维运算必须具有事物支撑；思维具有可逆性

12岁之后，形式运算阶段：能够进行逻辑推理、归纳、演绎；能够理解符号意义、隐喻等

从皮亚杰认知理论不难看出，孩子在7-12岁时是培养思维的黄金期。

这一时期的孩子处于“具体运算阶段”，其思维可以映射到具体的事物上。在可视化图形编程中，通过可视化的“积木”形式，孩子更容易把具象的结果和程序所对应起来，也更有利于孩子编程思维的培养。愿所有孩子，都从小培养出「发现问题、解决问题」的能力，那么人生对他们来说，将不再有难题！