位置:学校首页 > 学校动态>初三的她 如何在中考前拿下托福100分
今天要说的这位托福考友可厉害了,她是位高一新生,在初三备战中考前,她还经历了托福考试,并且获得了托福100分的好成绩,可真是“长江后浪推前浪”啊!小新在和她的聊天中也能强烈地感受到她言辞间满满的干货,下面就与大家分享这位初中阶段考托党的心得经验!
ZHOU YU
托福100(R27/L27/S23/W23)
Q:花了多长时间备考托福?
进步较快的是哪几门?
我学习托福分为两个阶段。个阶段是初二,花了半年时间,主要为了了解托福这项考试。那时候上课频率是每个周末上一次课,结课时我基本了解托福的题型,算是给自己打了一个语言基础。
真正开始全力攻托福是从新初三的暑假8月份开始,但由于这中间有一个月我是在学SSAT,所以算起来备考托福时间也就三个月时间。
托福考试里,我进步较明显的就是阅读和听力。我觉得,阅读和听力其实是一个训练+积累的过程。拿我来说,我的语法基础很好,但是掌握的词汇量不够,所以我给自己安排了每天大量背单词的任务,不断地背,不断地积累。只要肯努力肯坚持,就能看到效果。
中国学生对于托福听力开始肯定都是非常不熟悉,甚至是听懵的状态,考得烂也不足为奇。但是习惯托福的考试模式之后,凭着自己的语感和理解能力,靠着训练和刷题,也可以获得很大的提升。
Q:对于和你一样在中学考托福,年龄偏低的学生,你有什么学习建议呢?
国内学生在课内跟着老师循序渐进地学习,语法基础一般都挺好的。主要问题是词汇量缺失,国内初中生的词汇量一般在2-3000左右,但是想托福冲,词汇量就必须达到8000甚至更高的水平。这时候的办法就是拼命背单词,我以前给自己定的目标就是每天背600个单词,盯着一本书背,把书里较简单的基础单词删掉,差不多有4000个托福单词,这样一周就可以把这本书背完,然后就反复背反复巩固,把单词量升上去。
托福阅读里有很多偏学术的内容,考生可能就会担心自己掌握不好,但我想告诉大家,托福其实就是个考察语言的考试,所以重点还是要放在语言的积累上。
对于准备托福听力,我的建议是可以多看看BBC或是美剧,尽量不看字幕,做一些跟读训练,培养语感和听辩能力。同样背单词也不能只看着背,还是要读出来或是看音标背。
推荐类似《摩登家庭》这样,贴近生活,台词口语化的美剧,可以帮助我积累一些实用的日常表达。像《权利的游戏》那类美剧,台词会涉及一些古英语,比较生僻,就不建议作为练习素材来看。另外可以看一些BBC的自然科学、人类科学纪录片,这类题材也和托福出题方向比较接近。
托福口语也需要靠自己平时积累,训练时要以多听多说多练为基础。
比起阅读听力口语,我觉得只要把语法基础打好,托福写作并不是特别难。对于年龄偏低的学生,主要攻克的目标还是听说读三项。
“王雪珍老师简直就是个托福题库!”
阅读课王雪珍老师对我的帮助很大,刚开始上她的课时,我的托福阅读才12分。但是在上课之初,王雪珍老师就非常明确的告诉我,我的语法没有问题,就是词汇量不够。于是她让我每天背600个单词!
不过我觉得王雪珍老师的方法真的非常有效,词汇量上去以后,阅读分数也随之提升,后期可以稳定在25分左右。在达到25分以后,老师就开始分题型攻克我的薄弱点。
王雪珍老师在我眼里就是个“托福题库”一样的存在,TPO里每一篇的内容她都能记住,哪一题比较难,哪一题的考点适合我练习......对我来说这些方法都特别有用。
“基础差学微观经济学也不用怕!”
在今年的AP考试中,ZHOU YU也获得了微观经济学5分的佳绩!
在学习微观经济之前,我对这门课完全是基础差,所以我想告诉大家,就算是基础差也不需要怕,这门课并不是很难!
我的学习经验是一定要课前预习,课程内容里会涉及到很多不易理解的概念,需要你先看一遍书,对知识点大致了解,这样跟着老师上课的时候才不至于一头雾水。而且预习后,对课堂内容也会比较深刻,不会在下课时就忘了老师讲的内容。
另外,在课堂上一定要踊跃发表自己的观点,不要怕错。积极参与讨论或提问,也能让我们更好地专注在课堂上。
关于课后复习,我习惯把书里重要的概念和例题摘抄下来。也许有人会觉得这些东西明明书里已经有了,为什么还要再抄下来?其实这也是逼自己再看一遍书,再理解一遍。毕竟“好记性不如烂笔头”,只用眼睛过一遍书,印象未必深刻,效果也不如抄一遍好。
Q:对于托福和中考,这个平衡是怎么把握的?
在这两者之间肯定有一定的取舍。
在我心里肯定是托福考试更重要一些,因为我认定了出国留学这条路。中考更多像是对初中三年学习的一种回馈和检验,而托福成绩直接影响我以后,甚至深造的道路。所以我会把时间更多地花在托福学习上。
但是现在很多学校在学业上是抓得比较紧。例如我的初中是文澜中学,平时课业负担比较重。像这类学校的学生,建议如果能够脱产备考托福,那是更好啦,毕竟托福考试需要花大量时间去练习。如果时间花的不到位,那结果也会是不尽人意的。
盲目的两头都抓,较后可能两头都有,但两头都是半吊子,无法达到较好的标准。