杭州上城叛逆青少年小孩教育学校

　　在整个中学阶段，初二是较为关键的一年，每到了这个年龄，都能听见老师说，初二的学生较难管，家长在一起也经常唠叨，我家那个咋变化那么大，不像以前的乖孩子了，你说的他偏要和你反着，学习成绩更是不断下滑，以前的成绩都很好的，到了初二就滑下去了。这一些表现就是我们所说的叛逆期。那如何让他们平稳度过叛逆期，全国青少年问题教授指导分析，成绩下滑大多数是因为心理发生了变化，思想开始转变，不再是、初一时的单纯的小孩子。想的多了，就影响了对学习的专注度，两个原因使成绩下降。

　　一是“大人化”思想作祟。、初一的时候，单纯，想的少，不懂事，和社会接触的少，出门基本都有父母亲人陪伴，基本上老师说的，父母说的还听，而到了初二，年龄大了1岁，对社会的接触增多，和同龄人外出的时候增加，和不同个性的孩子接触曾多，慢慢有了一些自己的思想，有自己的一些认识，但对社会，对生活又认识不全。就是所说的带懂不懂的。他觉得父母说的不对，老师说的就是放屁，只有自己想的才是正确的，非常自我。想的是如何去玩，如何装饰打扮自己，心思没有全集中到学习上，发生转移，导致学习下降。

　　二是对异性的关注。因年龄的增长，生理也发生变化，初二恰好到了13岁左右，女生从11岁开始发育，进去青春期，男生从13岁开始发育进入青春期，这个时候男女生都对异性产生了一种莫名的喜欢，开始关注自己心目中的那个，这是不受控制的，导致晚上在想，上课也在想，就影响了学习，也导致了学习下降。那如何让青春期的孩子平稳度过呢？让孩子的成绩稳住？

　　一是转变教育观念。以前教育孩子的时候，孩子不听话，可以骂几句，有时气愤的时候还会打他两巴掌。但到了初二的孩子就不行了，这样只会加深对立，这个时候只能心平气和，有什么事都只能好好说。这个时候的孩子他觉得自己是大人了，希望受到家长、老师的重视，把他当大人看待，那我们就要从这个角度去做，有什么事和他坐下来，平等地交谈，孩子觉得受到了重视才想和父母说，才会减少父母与孩子之间的隔阂。

　　二是要多陪孩子。对子女较好的教育就是陪伴，陪他们出门，陪他们去逛街，陪他们去看电影。陪伴的时候，能倾听孩子的心声，从孩子的角度去思考，让孩子感受到父母对他们的重视。孩子也就会愿意和父母说心里话，说他们的感受。