沈阳孩子儿童多动症去哪个机构训练好

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先天性多动症

据调查研究数据进行显示，7成以上的多动症儿童都属于先天性，原因多为遗传影响因素，或是母亲在怀孕期间，因一些社会不良学习生活和饮食管理方式，或误用药物等多方面发展原因可能造成。

这类教育孩子从出生起就有多动症儿童行为，只是学生年龄较小时家长工作很难察觉与分辨，家长在育儿时不可避免粗心大意，误把多动特征可以当成自己孩子的天性。

有些患有多动症的孩子很痛苦，但没有人能帮他们解决问题。家长应该更加关注孩子的发展，我们应该尽快找出原因和方法。

否则，孩子的年龄也大了，要纠正他们，难度会大大增加。

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后天性多动症

受后天环境因素分析影响患上多动症的儿童，虽然数量只占了总体的一小部分，但以近些年医院接收的数据、以及经济社会实践调查研究报告来看，数量也在增长，因此我们仍然存在需要引起学生家长的重视。

此外，多动症儿童先天性，再后天因素，加重处罚情节的例子，还有很多。

而后天环境影响一个孩子的因素研究主要有以下这些：

01家庭因素

夫妻，亲子关系，儿童和老人之间的关系，是影响孩子成长的重要因素。

如果家庭成员，如孩子的父母，或经常争吵或打架，孩子很可能有问题，如注意缺陷障碍。

温馨和谐的家庭环境，可以给孩子较好的成长。

02饮食，睡眠，运动

饮食、睡眠，运动，也是社会影响一个孩子的重要经济因素之一。

饮食方面：现在家庭生活条件普遍改善，各种零食，饮料等食物每天都充斥着孩子们的饮食，但是晚餐吃的不好，甚至挑食厌食。

良好的营养不能在一定程度上影响大脑的发育和身体的生长，引起注意缺陷障碍和其他疾病。

睡眠：现在孩子的学习任务重，且有年龄小的趋势，即初级阶段，繁重的功课，以及课外人才培养等背负，致使孩子睡眠时间大幅缩水，同不利于大脑和身体发育。

运动：与睡眠同理，孩子的学习活动时间经济增长，运动发展时间就相对压缩，而运动恰恰我们可以通过帮助自己孩子分泌多巴胺等激素，还可以得到释放孩子多余的精力和压力，让他们为了能够在学习社会生活中更专注和沉稳。