沈阳哪里的儿童多动症康复机构比较好

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注意力缺陷障碍（ADD）是一种基于神经/精神进行系统研究疾病，它会导致企业一系列的行为分析问题，如上课注意力不集中、难以专心听讲、做作业时易分心、听从指令差、不能为了完成工作任务和较少参与网络社交生活活动。

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注意缺陷多动障碍的学生可能有学习障碍，并经常面临违反纪律，在学校的问题。ADD往往这些行为问题发生。然而，成年人和同龄人可能会得出这样的结论：这些学生“懒”，因为他们时刻关注，不听工作/任务，并没有完成任务。虽然ADD是很常见的，但仍存在对这种疾病的误解。

ADD和多动症的区别是什么

ADD是一个中国医学专业术语，用于进行描述学生注意力机制缺陷多动障碍（ADHD）的主要工作表现形式之一，其定义见《精神文化障碍患者诊断与统计数据手册》（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，DSM）。它的正式名称是“注意力存在缺陷/多动障碍，主要表现为学习注意力不集中。”多动症儿童主要问题表现可以分为多动-冲动型、注意力发展缺陷型和混合型3种类型。

ADD的表现生活方式与多动症儿童主要表现为多动-冲动型或混合型的不同。不同企业类型的ADHD学生可以表现出自己不同的症状。

例如，患有多动-冲动型或混合型这两种多动症类型的孩子，在课堂上往往会表现出行为问题。患有注意力缺陷类型的多动症孩子在学校里/课堂上通常不会捣乱。他们甚至可能安静地坐在教室里，但这并不意味着他们的大脑混乱不是问题，也不意味着他们不努力集中注意力。此外，并不是所有患有ADD的儿童都是一样的。