武汉儿童学习能力训练提高学习

关于“学习”的3种正确认知，提高学习能力

学习从一定程度上体验了人是否持续成长和进步，同样对于产品也是一样的，当具备出色的学习能力时，产品经理才能保持一定的竞争力。

关于“学习”的3种正确认知，提高学习能力

一、产品成长的必备条件（why？）

在产品领域中，学习能力是指能够理解事物、分析事物，并逐步建立清晰明确的规划目标，不断完善自身知识体系的能力。那么这样的能力，又为什么是产品成长的必备条件呢？

个人层面：提升素养，开拓视野，增长见识，这些都是通过学习来收获而成；

工作层面：行业、竞品持续发展，需要掌握新知识来应对变化；产品业务的天花板，一定程度上依赖于产品人的上限，而知识和经验就是不断去进步这个“上限值”；产品的知识体系十分庞大，基于产品业务的、自身日常工作需求等，都需要不断学习来提高水平；

二、关于学习的3种认知

关于学习，方式有很多，但首先需要认知3个地方，即“时间”、“效率”和“内容”。

关于“学习”的3种正确认知，提高学习能力

时间：其实就是指如何在有限和充足的时间环境下，利用这些时间进行性学习；

内容：具体指在内容的来源、内容的过滤、内容的体系出发，建立学习规划路径；

效率：学习能力的一方面体验在“过程中“，如何改善过程，就需要通过借助工具、计划等方面来提升效率；

1.时间分配

有很多人总是说工作太忙，没有时间去学习。又或者在进行学习或阅读过程中，总是容易被干扰，无法有效学习。

这些情况，大部分是对日常生活没有进行有效的时间分配。结合我们日常生活和工作的状态而言，可以分为碎片化时间和块状化时间。

（1）碎片化时间

日常生活、工作中都会有各种间隙，在这些间隙过程中，能够充分利用起来做些短暂的知识获取，也是可以的。

这样的碎片化大多在15-30分钟之间，可以通过自己的一些日常场景，去梳理这些固定出现的碎片化时间，并去进行规划学习。

关于“学习”的3种正确认知，提高学习能力

就以我为例，我的碎片化主要集中出行和等待间隙2个场景（相信大多数人也是），而这两个场景每周能给我近450分钟（约7.5小时）的知识获取时间：

总碎片化时间

=出行+等待

=（通勤+聚会社交+户外运动）+（餐饮+电梯）

=（200+90+20）+（40+100）

=450（分钟）

从以上可以看到，大多数单次的碎片化都在30分钟以下，这么短暂的时间是不适合长阅读进行知识增长的，所以一般会做资讯获取、资料查找等行为，比如早上我会在通勤的时候花15分钟把常看的几个平台的早报看一遍，知道昨天截止到现在发生了什么事件，了解行业的变化。

碎片化的时间大多零散，而我们需要梳理的是常见且出现频率较高的地方，那些才是可以掌控及规划的，至于其他偶然出现的就可以忽略不计，这些地方的用途主要看自己实际需求。

（2）块状化时间

这类时间之所以能作为块状，是因为它的时间相对较长，能充分给予人进行阅读、记忆、思考，而这些时间在1小时以上的，都可以称为“块状化”了。

关于“学习”的3种正确认知，提高学习能力

这样的时间主要体验在非工作的时间，基本在工作日的晚上以及正常的休息日。对于我而言，除加班外，基本一周是能有18小时的私人时间。

当然这些时间不可能都用来进行学习，在这里也只是想说明一下，出现“块状化”的地方在哪里，以及自己应该如何规划进行深度阅读和学习。就我个人而言，会更多进行书籍、网课、写作等方面的学习，主要是为了完成某个小目标。

（3）小结

通过以上的规划，一般人一个星期内是至少有20个小时的时间去掌握。而我们能够利用到其中的一半，就能增加到每天1到2小时的学习时间，长年累月是十分惊人的。

不管是碎片化，还是块状化的时间，都是需要进行有效的规划和时间分配，增加当前的时间适合进行该任务的学习。