营地教育到底给孩子带来多大的好处

营地教育、户外教育、夏令营、休假计划以及假日计划等营地形式，有一个共同的特点是体验式学习，通过富有创造性的营会活动，让青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。

营地教育在国外150多年的发展实践证实，营地活动在帮助青少年建立自信心、培养独立品格和力、提高社交能力等方面影响显著。美国迪斯尼、微软、脸谱等创新型公司的首席执行官童年时都有多次参与夏令营的经历。

与西方相比，中国的营地教育开展较晚。上世纪90年代初，教育孙云晓的一篇《夏令营中的较量》暴露出中国教育的薄弱环节，由此揭开了中国素质教育的序幕。“一次特别的营地活动有可能会改变孩子的一生”，营地教育由于其形式的多样化和内容的广泛性，由于其体验式、实践育人的特点，对培养青少年的综合素质真正达到了“寓教于乐”。

1、让孩子从“低头e族”成为仰望星空的新一代

户外露营可以使孩子们走出城市，远离电脑、手机屏幕对眼睛和身体的损害，多参加户外拓展活动可以锻炼筋骨，增强孩子们的体质和协调性。户外新鲜的空气和美丽的风景，不仅对孩子的健康大有裨益，同时，大自然的神奇也会激发孩子的好奇心和观察能力，如美丽的星空、高山流水、地域气候的差别等，有利于孩子去认知真正的世界。

2、让孩子敬畏宇宙、敬畏大自然，尊重其他生命物种

较常见的露营活动就是接触大自然、感受田野，孩子们在这里可以认识知了、蝴蝶、蜻蜓、壁虎、萤火虫等如今在城市中已经几乎消失的小精灵，学会理解生态系统和辨别生命形态，认识生物的丰富性及保护生态平衡的重要性。

3、从实践中自觉提高社会责任感和团队意识

可以通过准备一顿野餐、搭帐篷等来提高动手能力，从玩中学习，懂得分享，懂得协同合作。北京一名学生参加营地活动后总结：“城市模拟活动让我感受到了作为一个公民所需要承担的责任，所遵守的公德，所要尽的义务和可以获得的福利，人人为我、我为人人，每一个决策貌似不重要，但都不可或缺，不同部门之间的配合，都需要我们有极高的沟通技巧和协调能力。这种感受是课堂学习难以获得的。”

4、让孩子个性得以张扬，打开心灵的樊篱，增强交际能力和交流欲望

孩子在户外会更加主动与其他小伙伴交往。爱玩是每个孩子的天性，一起快乐玩耍的过程中，不仅身心更加舒畅，也可以提高与人交流的能力。户外露营也是父母与孩子交流谈心的机会，平时少有的专属时光，在美丽的风景中和放松的心态下，与孩子进行一次深入的对话，进入孩子的内心世界，消除平日生活中彼此产生的隔阂。

5、营地同时具有疗养和治愈的暖心功效

俄罗斯的“小鹰”营地曾在汶川地震后接待了184名中国灾区儿童，在当地进行为期三周的康复性疗养。俄罗斯的旅游圣地——黑海较美丽的4公里海岸线都给了这个营地，这里沙滩的沙质比黑海其他海滩都要好，孩子们在这里每天都参加既丰富多彩又有针对性的训练和活动，治疗和康复效果非常好。

由此可见，营地教育就是以跨理论和实践为依据，以户外团队生活为主要形式，以提供融合创造性、娱乐性、教育性的创意课程为特色，鼓励、引导青少年探索自己、开发潜能，培养他们在化和多元文化的背景下共处、共赢所需的意识与能力，包括跨文化沟通、力、生存能力、服务精神等，让孩子在轻松、和谐的氛围中，“身、心、灵、脑”得到全方位锻炼，不断提升触及灵魂的“获得感”。

“营地教育”概念和职能不断演进，世界范围内，营地教育作为学校和家庭教育的有效补充和组成部分越来越被重视，许多已经将营地教育纳入了常规的学校教育体系。

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