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生态语文3.0课程·体验课程

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课程介绍

课程概况

课程是教育部“十二·五”课题研究成果,专为K1-K6学员短期训练提升而研发,7次课程,14小时,6类教学服务保障,感受生态语文以人为本的语文教学服务效果,破解各年级的写作难题,以兴趣为先导,以故事切入,以思维训练为根本,提升能力,培养素养。


课程特色

1. 效果可见:通过短期训练,达成解决破题、篇幅提升、内容丰富等显著效果;

2. 快乐课堂:寓教于乐,创意解读寓言和故事,激发写作兴趣,畅享写作乐趣;

3. 激活潜能:激活创意潜能,激发创作热情,解决写作顽疾,找到写作兴趣和自豪。


适用对象

1-8年级学员


课程时长

1-8年级,7讲/册,2小时/次,14小时


学习效果

对学习无兴趣:寓教于乐,创意解读寓言和故事,激发孩子学习兴趣,调动孩子自主学习。

写作困难:通过系统训练,提高孩子写作水平,激发孩子写作潜能,让孩子拥抱自信,找到写作乐趣。


教学环节

教学课—作品课—表演课—展示课

实现教育价值、文化价值和成长价值,编撰学员作品册,展示和汇报学习成果。


教学目标

1年级2年级

l 让孩子乐于表达:引导孩子思维训练,让孩子掌握表达方法,找到口语表达和书面表达的自信心和自豪感


l 让篇幅突破200字:通过激活孩子的思维和写作潜能,引导孩子突破200字的写作篇幅,真正掌握看图写话/说话的秘诀

3年级4年级

l 完成60000字的构思:运用发散思维、逻辑思维、形象思维、批判思维与描写的基本方法,完成60000字的写作构思,让孩子一举克服写作的惧怕心理。

l 完成1500-5000字的作文:借助思维和写作方法的结合,突破1500-5000字的写作篇幅,让孩子真正享受写作的乐趣。

5年级6年级

l 让孩子享受作文的乐趣:引导孩子运用五种视角与五种文体,完成极富创意的写作构思,让孩子体验到作文的非凡乐趣,找到写作的自信心和自豪感。

l 让孩子的作文创意迭出:通过激活孩子的创新思维,引导孩子对中国成语寓言和民间故事进行创意解读,真正掌握将作文“写出新意”的秘诀,让作文的创新度提升2-4个级别。

7年级8年级

l 运用演绎思维、逻辑思维、形象思维、批判思维与描写的基本方法,完成80000字的写作构思,让孩子一举克服写作的惧怕心理和写作主题不深刻的问题。

l 借助思维和写作方法的结合,突破60-75自然段的写作篇幅,让孩子真正享受写作的乐趣,提高写作内涵和主题深刻度。




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