兰州少儿编程培训机构更好的是哪个

我们到底怎么认知少儿编程呢?

少儿编程是实现人工智能的语言。是信息素养的科学养成。

编程是人工智能的技术基础,图像识别、人脸及形体识别、机器人操作等技术,都离不开编写为之实现的软件代码,熟练掌握诸如Scratch、python、C及C++等编程语言,运用计算机理解的代码与其沟通,方能实现人工智能所需的各种强大功能;21世纪是科技更新迭代、航天发展、基因生物工程、纳米技术、经济化加快进步的非物质信息时代。

我国2018年《教育信息化2.0行动规划》明确指出:“充分认识提升信息素养对于落实立德树人目标,培养创新人才的重要作用,加强学生课内外一体化的信息技术知识、技能应用能力以及信息意识,信息伦理等方面的培育。”

自觉自发识别?、形成信息意识,掌握包括现代通信技术、计算机技术、网络、数据库、多媒体技术等信息知识,培养利用信息技术解决领域问题并进行创造的信息技能,以及完善包括伦理、法律、文化等社会人文的信息道德,是新时代亟待养成的信息素养,是面向信息化的综合能力体现。

信息技术是信息素养的工具之一,而少儿编程是从小适应、实践社会、学习应用信息技术的核心基础。

少儿编程是训练逻辑的思维体操,是提习能力的现代工具。

原清华大学校长陈吉宁说:中国未来社会需要的,是逻辑思维缜密,能够应对变化,提出独特想法的创造型人才。思维方式是人们看待事物的角度、方式和方法,而编程的本质是一套理解问题、解决问题的方法,利用已有的知识和工具,将自身的思路转化为逻辑运算的步骤,从而完成复杂的任务。在编程学习的过程中,将科学、技术、工程、艺术、数学等国际推崇的STEAM教学理念贯穿,跨知识融合,把一个复杂的大问题,拆分成一个个可以分步解决的小单元,通过分解、模式识别、抽象聚焦和计算方法并反复纠错,不仅培养专注力,还通过整个问题的逐步解决,形成一种解决问题的思维方式。

美国教育心理学家西蒙·派珀特较早遇见计算机可以帮助孩子学习。孩子在制作中学习,在过程中学习,在建造中建造自己的思想,通过计算机海量信息辅导学习编程,不仅仅是学习代码的技巧,不是培养“码农”和“程序猿”,更重要的是计算机语言背后的逻辑和自动化、抽象、计算思维。思维改善较终获得学习能力的锻炼提升。

少儿编程是兴趣实践的场景应用,是智慧创新的动力引擎。“无趣味,不编程”是编程的核心理念,寓教于乐是少儿编程的教育特色。代码是一种语言,汉语和英语等语言文字可以创造出富有想象力的文字作品,而代码也同样可以编写出充满创造力的程序和作品。编程工具Scratch创始人米切尔教授认为:热情是学习的驱动力,热情产生的动力会让孩子产生新的想法,发展出新的思维方式。游戏是产生创造力的实验、冒险和挑战,游戏的探索性正是好奇心、想象力和实验的结合。

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