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　　感统失调会导致儿童学习和交往障碍，尽管他们有正常或超常的智商，但由于大脑的协调性差，直接影响注意力、语言表达、人际交往等，防碍了正常的成长发育，并对整个人生产生重要影响。

　　记得儿子小时候，大约两三岁时，我凡是告诉他一个道理，他总要加上一句反向的推断。譬如，我说：“红灯，不能过！”他马上补一句：“绿灯，（就）可以过！”我说：“没洗手，不能吃！”他马上补一句：“洗了手，（就）可以吃！”他这种反推通常都是正确的，但有时也会出现悖论。譬如，我说：“药能治病，所以要吃药。”他想了下，问：“耗子药能不能治病？”我一下笑喷了。

　　但笑过之后，着实感慨孩子的思维能力，他这个问句里已经包含了复杂的思维过程，从对“药”这个概念的理解，到一系列的想象和推断，*发出了这句疑问。所以，千万不要小看孩子的语言，他们的词汇量也许还不算丰富，表达也不够，但语言背后的思维已经发展到相当复杂的程度。儿子在那个阶段之所以在我的每句话后面都加上反向的推断，实际上就是在理解概念，练习推理，形成他自己的思维方式。

　　通常认为，语言的理解与产生需要经过几个处理过程来进行。对于儿童来说，这些处理过程随着年龄的增加而变化。虽然这个过程目前还不是完全清楚，但是如果观察语言发育迟缓的患儿，其处理过程缓慢或由于听觉、视觉器官有异常，而导致处理过程的发育不正常，就可以理解什么是语言获得的必要条件。总之，正常儿到6、7岁时，其口语的理解和产生，达到与成人同等的语言功能。

　　你如何知道孩子的语言和言语是在适当的年龄？孩子一般到了1岁前后开始叫爸爸妈妈，到了2岁左右开始使用简单的名词、动词和形容词。到了3岁就可以玩合作游戏了。但是的确会有一些孩子，开口说话的时间要比其他孩子迟一些。中国有句古话，叫做贵人语迟。关于这个说法，李子勋老师有过这样的解释：“如果想保持孩子的知觉能力就必须经常带他去大自然，减慢语言表达，尤其晚一些识字是重要的。知觉的饱满相似于心灵的饱满，智慧与创意随之而来。”如果你家也有个说话晚的小孩，那么这个解释是专门说给你听的。东莞儿童感统训练需要多少钱

　　每一个年龄阶段都有可预期的语言行为，但是孩子们的语言发展速度是有差异的。*重要的是孩子显示出连续的语言发展轨迹。例如，1岁的年龄，孩子应该会用1~2词，并可以执行简单要求（如“过来”），并可以理解简单问题（如“你的鞋在哪？”）。2~3岁的年龄，孩子应该会使用2~3词句来谈论并请求一些事。孩子应该可以执行两步的要求，例如“拿起杯子，把它放在桌子上。”父母在大多数时间也会理解他们孩子.