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儿童感觉统合失调有哪些表现?
1. 平衡感是人类行为的基础:
平衡感失调的儿童会站无站相,做无坐姿;脾气暴躁、好动不安;上课爱做小动作,注意力不集中;兴趣保持时间短,可以集中精力玩几小时电子游戏,却不能专心听讲5分钟;人际关系不良,不能团结同学,甚至与父母争吵;左脑判断能力差,学习会出现障碍。
2. 触觉是神经系统的营养:
触觉失调的儿童在家和父母可以无拘无束的大声说话,谈笑,到外面生人面前却显得胆小、不敢说话、课堂不敢发言、怕羞、爱哭、过分依赖父母、孤僻、固执、不合群、咬指甲、挑食或暴饮暴食。
3. 本体感是自信心和创造力的根:
本体感失调的儿童方向感差,易迷路、易驼背、近视、怕黑、紧张、焦虑、自信心和创造力不足、无注意,创造力差。
4. 前庭觉是大脑功能的门槛:
前庭失调的儿童会显得笨手笨脚,说话晚,做作业慢,爱磨蹭,左右脑不协调,思考问题能力差,是影响学习的主要根源。
5.语言发音训练:采用美国Talktools口肌训练教程,PROMPT触觉构音训练,将口部感觉、口部肌肉运动、构音练习有系统有层次地结合在一起,通过言语康复师的一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题,解决语音语调障碍,使孩子口齿清晰,言语能力得到提高。
课程内容:口部感觉与运动练习,呼吸发声共鸣训练,构音训练。
6. 视觉感不良
会影响儿童的阅读能力,写字慢,喜欢听故事却不喜欢做数学作业;视力不集中常抄错题,左右不分。
7. 听觉不良
会影响儿童的记忆力,别人说的话听了会很快忘记,丢三落四,经常忘记老师布置的作业。