您正在为孩子下列行为发愁吗?

调查表明:有42%的孩子上课时不能很好集中注意力; 60%的孩子不能坚持听课30分钟以上:20%的孩子“经常走神”。所以50%的学习成绩下滑是注意力问题弓起的。

上课走神

上课常常分心走神，很小的动静也会观望

作业拖拉

注意力分散，孩子边做边玩，做事情拖拉

小动作多

好动多动，坐不住，上课时经常小动作多

粗心马虎

作业粗心大意，不爱动脑，丢三落四

冲动急躁

容易冲动兴奋，情绪波动大，被玩伴边缘化

不爱学习

对学习没有兴趣，成绩差、纪律意识低

温馨提示:如果您的孩子有上述表现，建议您咨询在线老师，我们会为您做出专业的分析解答

警惕注意力不集中的危害

影响孩子一生的注意力训练

注意力不集中是学习成绩差的根本原因。孩子学习成绩不好，家长育目的给孩子报学习班只会增加孩子的压力，应该从根源入手解决实际问题。

良好的注意力是学习成功的根本保障，我们将通过科学专业的训练帮助孩子全面提高注意力，解决学习，情绪。生活等多方面的诸多问题，为孩子快乐学习健康成长撑起一片蓝天。

尊敬的家长:您好。为答谢您长期以来的信赖与支持，金博智慧新学期同步训练班，980元的一对一体验课，现在0元赠送， ，莫失良机。

金博注意力训练的4项核心体系

专业的训练设备、科学的训练方法。个性化的训练方案

1、0元体验测评

注意力测评量表

视听通道连续操作性测试

脑电生理脑波节律检测

18页测评评判报告

2、脑波反馈训练

脑波反馈训练是通过脑电反馈仪捕捉学生大脑皮层各区的脑波活动节律，基于视听觉方式反馈给学生，通过训练师专业的分析引导，调节阀值，帮助学员:更好的调节和规范自己的大脑的过程。

提高学习效率

解决:走神、多动、冲动、作业拖拉等问题

作用:提高学习效率提高自主管理能力，减少对外界干预的依赖

地位:是现代意义上注意力训练的核心科技，安全;以广泛应用于多个领域，包括飞行员训练、射击、跳水、棋牌等

3、认知功能训练

5+5+1能力训练，以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，认知功能的脑处理功能，训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等能力。同时以此为基础训练记忆力，提高工作记忆与长期能力，为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。

提高作业准确率

解决:作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题

作用:改善作业准确率，提高视听通道的敏锐度和稳定性，会做的要做对、能做对

地位: 基于注意力商测量的经典训练，对视听通道的各个因子进行定制化的专项训练

4、心理辅导

15类心理问题评估与矫正，信心比金子都珍贵,不自信、畏难、自卑、唯唯诺诺、缺乏安全感或对立违抗在噬食着孩子的未来，如果你希望自己的孩子能独当一面，而不是习惯充当别人的附庸，那就给他专业的心理辅导与千预，让他尽快摆脱消极的心理!

针对孩子难约束问题

解决:因挫败感和被边缘化产生的自卑心理;

作用:纠正消极心理，建立家长和孩子的沟通桥梁，培养自我改善的强烈愿望

地位:虽然注意力问题是偏生理性的问题,但部分孩子叠加了心理因素和环境因素后强化了此类问题。

什么是脑波反馈注意力训练

是近年来脑科学领域的重大技术突破

30年以来美国航天局运用脑波反馈训练帮助宇航员保持持久的注意力水平

20年以来奥林匹克上运用脑波反馈训练帮助射击/棋牌/跳水等运动员保持状态

诸明礼先生应邀做客北京电视台讨论反映速度与青少年注意力问题

已有众多儿童在接受脑波反馈训练提高注意力水平，从而大幅提习效率

金博智慧注意力训练的优势

完善的训练方案、显著的训练效果

每一次训练都是从一节0元的体验课开始， 家长自愿选择报名;从节课开始，金博智慧会根据不同学员的不同情况，制定专属的训练方案，并在每个阶段训练结束时，再次的测评，验证训练效果与调整训练方案。

金博智慧专业机构

金博智慧是技术体系成熟的专业注意力训练机构。使用成熟的训练体系，结合自主研发专利脑电生物反馈设备，致力于解决青少年成长中的注意力问题。

中心荣誉

中心环境

训练团队

国际合作

金博智慧学员

姓名:欣欣

年级:

次数: 50次

1、作业邋遢:回家作业总是做到9、10点，还必须得盯着他写，妈妈经常会批评他,有时候也会体罚;

2、记忆力差:记忆很短，过-晚上就忘，学校里的背诵默任务写总是完不成;

3、上课小动作多:了， 爰咬手指的习惯改不过来。

训练进程

第1-15次课

开始出现变化- -愿意尝试沟通，会和其他学员孩子交流并且试着提高音量不回避;在训练老师的引导下放开了很多，不再那么腼腆扭捏;

第16-30次课

孩子进步很大。

沟通方面:开始主动和老师、学员交流，而且很积极投入到训练中去，会主动和训练老师汇报在家、在校的表现情况。

学习方面:欣欣妈妈说孩子变化很大，在家做作业的速度明显提升-基本都在8点前可以完成作业，而且不再需要陪读监督自己学习;学校老师也说起欣欣变好了，上课状态认真，会主动提问;性格开朗了很多，跟同学相处更融洽。

第31-50次课

欣欣的训练可以说是进步巨大的。与此同时我们也在寻求妈妈的改变:打骂孩子肯定是不好的，容易造成孩子怯懦焦虑。比如孩子爱咬手指这个行为，就是孩子因为内心紧张、压大而表现出来的的无意识行为。

欣欣的妈妈看到孩子进步后非常配合，认真听取培训老师的建议，对孩子多了包容和耐心，从刚来的眉头紧锁到后来的满面笑容，自身的心态变得更加放松健康。

金博智慧:老师说

次见到欣欣，发现他是属于比较“安分”的孩子，训练过程中基本都很配合，但是性格比较害羞容易脸红，说话声音小、不好意思跟别人交流。

针对他的情况，我们采取了针对性的训练方案，如今看来效果还是很棒的，短短50次课就让欣欣产生如此大的变化，作为欣欣的训练课老师，我真的为她高兴。

姓名:乐乐

年级:

次数: 60次

1、上课走神问题严重，经常受到老师批评;

2、学习成绩班级倒数，完成作业困难;

3、和爸爸妈妈关系差，有抵触情绪。

训练进程

第1-20次课

刚来的时候乐乐很不配合，因为受到爸爸妈妈的影响，觉得来金博智慧是一种“惩罚”，每次来中心都会踢门、板着脸，拒绝相对枯燥的训练。为了缓和孩子的抵触心理，训练中心的老师投其所好，以奖励的形式，推动孩子完成训练。爸爸妈妈们要适当的给予孩子肯定和鼓励，以及娱乐的时间很有必要。终于，20次课的训练下来，孩子喜欢上了金博智慧的老师们。

第21-40次课

孩子情况稳定下诟，我们开始和家长深入沟通。后来我们了解到，孩子和爸爸妈妈的关系很差是有原因的。原来，爸爸妈妈平常跟孩子相处的时间虽然不少，但-直保持着严厉、“凶”的态度，比如有-次训练 ，孩子直接告诉我们的老师:“爸爸说我今天训练不好就把我扔掉”。

针对乐乐的情况，我们中心老师也跟孩子父母进行过多次交谈，并且教授了一些与孩子沟通的技巧，乐乐爸妈听了老师的一番话，终于认识到了问题所在,承诺一定会多多体谅乐乐。

第40-60次课

孩子已经能够稳定、准时参加每周的训练课程，经过一个暑假的学习训练，家长在孩子回校一段时间后再和班主任沟通时，老师反馈孩子的情绪状态有很大改变，进步很明显;而乐乐和同学的相处和沟通也有明显改善,甚至在生日的时候主动邀请同学参加聚会-起到家里玩。并且通过这段时间的训练课程，乐乐的父母感受到自己教育的不足，尝试转换态度和他相处，一起去看电影、逛科技馆,学习育儿书籍等等。

金博智慧老师说

存在注意力问题的孩子，他们自身能力的确有一定的不足 ，但是教育这些孩子的家长也是有一定的问题的，家长应该多多和孩子沟通，试着去理解孩子，了解到孩子的问题所在根源，这对帮助孩子的问题是非常有益的。很多家长都会由于教育方式的不正确而导致和孩子的关系越来越差，金博智慧的每-位老师都会尽力做好中间的协调工作 ，让孩子和家长能够和谐相处。

姓名:小旭

年级:

次数: 60次

1、上课不注意听讲 ，爱做小动作;

2、完成作业困难，错误率很高;

3、读书慢，经常错字、漏字、跳字，阅读理解能力差。

起始阶段

经过我们的专业测评后,发现小旭既有注意力不集中的情况,又有阅读障碍症的问题。孩子的智商不仅不低于常人，反而高于常人，达到120。尤其在空间感知和图像感知上，有着比-般孩子更快的反应能力。训练前期我们首先提高孩子的注意力，随着训练的深入我们再逐步提高孩子的阅读能力。

制定方案

针对小旭的各方面问题的严重程度，我们为小旭制定了专属方案，把解决孩子问题的重点放在注意力和阅读障碍两大问题上，合理安排训练密度，并告知小旭父母些平时的注意事项。

训练效果

经过60次训练后，小旭的注意力和阅读水平有了明显提高。能够自觉去写作业了，粗心大意的情况也少多了。以前经常错的字，现在不会再重复犯错了。更重要的是，孩子现在慢慢喜欢上阅读了， 每天都能坚持看书-个小时，其中主要是科普读物和物理知识书。在第二个学期的考试中，小旭的成绩达到了班级上游。妈妈对金博智慧训练的效果非常满意。

训练成果数据

训练前:综合注意力71分，语言注意力110分，视觉注意力66分，处理速度92分，信息处理能力85分，脑速度100分，认知灵活度82分，复杂注意力71分

培训后:综合注意力95分，语言注意力120分，视觉注意力92分，处理速度112分，信息处理能力98分，脑速度120分，认知灵活度99分，复杂注意力96分

训练效果直观，家长实时了解

训练前

训练前，段(粉波)过多，SMR段(白蓝波)过少，孩子有显著的上课走神、记忆力差、作业拖拉等问题。

训练后

训练后,粉波与蓝波基本回到标准值， 孩子注意力问题得到明显改善，上课能安心听讲，能主动去学习，写作业。

训练前

训练前，SMR段(白蓝波)过少，且明显无规则波动，孩子有严重的多动现象、自律性差、干扰他人等问题。

训练后

训练后，白蓝波回到标准值以上，孩子多动问题得到改善，律动性得到显著改善.. 上课能安心听讲，成绩逐步提高。

训练前

训练前，高段(黄绿波)过多，且波动不规律，SMR段(白蓝波)过少，孩子脾气差、影响课堂纪律、玩伴边缘化。

训练后

训练后，黄绿波得到得到抑制，波动平稳，孩子情绪得到明显改善，愿意与家长及小伙伴沟通，做事更有耐心了。

完善的训练提高各项学习能力

北京金博智慧健康科技有限公司是技术体系成熟的专业注意力训练机构。使用成熟的训练体系，结合自主研发专利脑电生物反馈设备，致力于解决青少年成长中的注意力问题。 北京金博智慧健康科技有限公司自成立至今，业务技术涉及教育技术、儿童发展心理学、生理心理学、生物反馈技术、行为训练技术、艺术治疗、沙盘及绘画治疗等诸多领域。在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立30余家校区中心，服务超过30万学员。2020年计划全国所有重点城市布局，并将业务拓展至海外华语地区...更多>>