学习编程重要的是学习编程思维

编程教育成为当今社会热门的话题，世界正掀起一阵席卷的“编程风”，包括欧美的16个、亚洲的韩国、以色列，甚至中国台湾，都已将编程纳入中学课程。而我国也正在积极推广编程教育，青少儿编程正在全国范围内从“非刚需”向“刚需”转变。

编程对于孩子来说其实就是一种用于创造的艺术，其内容包罗万象。不仅如此，编程被认为是像阅读和写作一样应该被孩子拥有的基本的能力之一。纽约大学教授戴安?拉维奇曾经不止一次在公开场合表示：少儿编程正改变着孩子思考的方式，它让孩子学习到了如何思考，如何用编程的思维去解决实际问题。因此，从习编程，可以让孩子逐步了解到编程的原理，进而培养锻炼孩子们的动手能力，逻辑思维能力。简言之，学习编程重要的是学习编程思维。

什么是编程思维？所谓“编程思维”，其实就是从“理解问题——找出问题的解决途径”的思维过程，它由四个步骤组成：

分解：把复杂的问题，拆解成易理解的小部分。正如麻省理工学院的计算机教授Resnick所说：“ 在学编程的过程中教孩子们学会拆分问题，这才是重要的。”

模式识别：找出相似模式，解决所有问题。举个栗子：为了设计狗年的吉祥物——狗，需要画众多狗，怎么办？正确的做法是找出狗的“模式”，即狗的躯干、毛发等基本元素，再不断变换局部特征就好了。

抽象：聚焦重要的信息，忽视无用细节。继续画狗的例子，我们掌握了狗的特征，就可以根据这些基本特点，形成关于狗的整体设想，画出躯干和四肢，做出一个模型。

算法：设计一步一步的解决路径，解决问题。

通过这四步，一个复杂的问题被拆解成一系列小问题→每一个小问题被单独检视，寻找解决方案→聚焦重要节点，形成解决思路→设计步骤执行→问题解决。

因此，所谓“编程思维”并不是编写程序的技巧，而是一种解决问题的思维方式。