福州少儿编程该不该学

　　一般家长学习目的有下面类：

　　1.其他孩子都在学，我家的孩子也要学；2.我家的孩子对编程很感兴趣，我们支持希望他的兴趣发展；3.我希望孩子通过学习编程提高孩子的能力，帮助孩子提高学习成绩；4.参加信息学奥赛，能给孩子的加学分。

　　对于第1类目的：跟风

　　这类孩子究竟要学习编程呢？

　　其实学习编程没有什么坏处。

　　如果暑假的时候，孩子在家没有什么事情，是可以去学习一下，比在家里要好，但是孩子已经在学业方面非常的累了，那么家长是不要在孩子超负荷的情况下还让孩子去学习编程。

　　不仅不利于孩子的身心健康，还会影响家长与孩子的关系。

　　对于第2类孩子：是不是真的喜欢编程，还只是喜欢游戏

　　家长应该了解的是：孩子是真的喜欢编程，还是喜欢编程带来的“虚荣假象”？许多学生说自己“喜欢编程”，其实只是喜欢玩电脑，或是将编程和电子游戏联系在一起。

　　其实，编程要比游戏更，编程是游戏的掌控者，而游戏是玩游戏人的控制方。

　　所以，如果孩子觉得学习编程就是正大光明的玩游戏，那么一定不要送孩子去学习，因为这根本就是在让他们对编程产生抗拒。

　　如果孩子真的是喜欢，家长是能觉察到，学习编程其实本来就是一件比较有意思的事情。

　　第3类目的：试一试的心态

　　第3类目的是大多数家长较普遍的想法：反正学学也没坏处，而且在目前这个时代，编程确实是一种必要的能力，也能够培养孩子的逻辑和计算能力，况且，万一拿奖了，更是锦上添花。

　　对于这一类家长，我觉得可以让孩子尝试，但事先要和孩子沟通，也要让孩子明确学习的内容和目标。

　　许多家长，自己觉得好，就直接给孩子报班，结果孩子在课堂上消极怠工，家长浪费了钱，学生浪费了时间，老师浪费了热情。

　　第4类目的：竞赛

　　第4类学生的门槛是较高的，如果学生要踏入奥赛的道路，一方面，学生必须达到一定的素质，另一方面，要做好长期抗战的准备。这一类学生学习编程，较重要的是找到一个靠谱的老师。在这条路上，自学不是不可以，但机会非常非常小。