OT 职能治疗课程

东方启音成立于 2007 年，是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。

通过引进国际先进言语治疗技术，在国际、顾问团队的指导下监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

我们的东方启音顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构 SAS 等多个言语治疗领域及自闭症行业院校和专业组织，共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。目前东方启音线下中心的分布为深圳 、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、香港。

东方启音专注儿童成长与发展，涵盖核心业务：康复/干预、专业培训、科技辅助。

康复/干预：ST 言语治疗、OT 职能治疗、ABA Therapy 应用行为分析治疗

专业培训：治疗师培训（STA、OTA）、家长培训班、医师培训班

科技辅助：启音在线（线上治疗平台）、朗朗学说话（发音培训软件）

课程介绍

本课程由美国南加州大学职能科学博士兼东方启音 OT 课程首席高致娟博士带领美国、中国台湾及内地自主研发，拥有多项产权专利，在课程运营的 30余年里，全面覆盖海内外一二三线城市，帮助近百万家庭解决孩子的发展问题。每个孩子都可以藉由后天的训练来改善或提高其现在的表现。儿童可以在游戏的过程中，学会适应环境并发展出应该有的能力。游戏活动通常是职能治疗课程的核心部分，职能治疗师借由与游戏相关的理论的使用，评估及专业推理，拟定介入方案促进孩子对学习的兴致以及较多肢体活动的参与，进而加大孩子在动作、社交、认知及自我照顾等方面的发展。

适用群体

发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、

ADHD (注意力缺陷多动障碍)等

课程优势

OT 三步曲：评估—训练—家庭巩固

评估：能力线上测评＋线下综合评估

训练：动静态课程综合训练

巩固：《亲子护照》＋《家庭联络本》+家庭版教具

化评估与个性化训练——应用“线上＋线下”评估融合模式，全面分析孩子的发展现状与能力水平，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。

差异化指导与针对性监督——基于个别化训练方案的目标，治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长，并安排家庭作业及指导建议，督导定期跟课指导，给予建议与确定下阶段目标，全面定位、跟踪、指导教学，实现“评估＋训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。

持续性巩固——学员专属亲子护照及家庭联络本，实时跟踪记录课程，让家长紧跟孩子成长节奏，利用“家庭版教具”完成家庭作业，通过家校融合实现双倍教学效果。

综合性解决——动静结合，双倍疗效。动态教学打稳地基，静态教学激发潜能。通过“一次动态＋一次静态”的课堂设计，连续激发孩子大脑突触连接，确保连接质量。

本课程将帮助孩子提升以下几个方面：

● 提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力

● 老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中

● 孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础

常见 FQA

1.动静态课程是否一定要连上，能否分开？

A：是的，考虑到学员康复成效，1 次（动静态课 2 节）/周为频；

2.课程介绍里说定期有跟课，是线上还是线下的形式进行？

A：跟课由区域课程督导/执行，用线上或线下形式进行；

3. 线上评估＋线下综合评估：这两次评估是要同时安排嘛？

A：不需要，但两项评估都要完成，建议家长先进行线上评估，因为 OT 可以结合线上

测评结果，可以给予更准确建议；线上评估-家长自评/申报；线下评估-孩子能力评估；

东方启音成立于 2007 年，是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童 克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。 通过引进国际先进言语治疗技术，在国际、国内顾问团队的指导下监督，研发出能妥善 保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。 我们的东方启音顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构 SAS 等 多个言语治疗领域及自闭症行业院校和专业组织，共同...更多>>