福清市精选专业的儿童语言发育迟缓干预机构名单榜首一览

　　福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾10000人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

　　康复项目

　　言语治疗

　　授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化，掌握20组音系发音，促进表达能力

　　启智康复

　　授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

　　OT治疗

　　授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及脑神经全面发展。

　　社交康复

　　授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

　　给语言发育迟缓的孩子进行语言康复训练，刻不容缓

　　0-2岁是儿童语言理解阶段，2-3岁是孩子语言发育的黄金期，而2-4岁则是儿童语言表达阶段，到了4岁以后孩子的语言基本上就已经发育得比较成熟了，6岁左右的时候就已经达到成年人语言表达水平的70%。如果孩子到了2-3岁之后，语言理解能力正常，但还不会开口表达，那么家长就应该及时采取语言康复训练措施。

　　这并非危言耸听，上面我们已经提到过孩子的语言到6岁以后就基本接近成人水平，之后虽然他们的语言仍然会继续发育，只是发育的速度会越来越慢。如果家长没有在6岁以前对孩子的语言发育迟缓问题采取措施，那么就有可能形成语言障碍或是学习障碍，从而影响到孩子的认知、读写、行为和心理等方面的问题。

　　那么面对语言发育迟缓的孩子，家长应该怎么开展语言康复训练呢？

　　1、边说边做

　　与孩子相处时，家长可以一边说，一边做出相应的表情和动作，让孩子观察理解你的感受，也能吸引孩子的注意力，以便为接下来的训练做引导。例如：跟孩子坐跷跷板，说出：“翘起来、落下去”。

　　2、模仿各种声音

　　例如：模仿各种动物的叫声、救护车、警车、消防车等声音。

　　3、好奇心是孩子兴趣的源泉，家长要注意观察孩子的喜好，按照孩子的兴趣选择强化物，这样才能激发孩子的语言学习兴趣。

　　4、日常生活训练

　　在日常生活中，家长可以告诉孩子家里生活用品的用途、颜色、名称、形状等，让孩子了解这些物品，并通过语言表达出来。

　　5、亲子游戏

　　在与孩子游戏的时候，家长应该引导孩子说话，例如：拿出孩子喜欢的玩具，给孩子演示玩法，引导孩子用语言寻求帮助。

　　5、不要立刻满足孩子的需求

　　当家长猜到孩子的需求后，不要立刻满足，而是应该引导孩子开口表达，可以先自己说，让孩子模仿，然后再把东西给孩子。

　　5、亲子阅读

　　阅读也是能够帮助孩子提升语言能力的好办法，平时家长可以多给孩子讲故事，阅读绘本，还可以尝试让孩子来进行故事接龙。例如：家长说上半句，孩子说下半句。内容从简单到复杂，句子从短到长。

　　较后，要提醒家长注意的是，在语言康复训练过程中，一定要控制好语速，注意发音清晰、句子简洁明了，用标准的普通话语孩子交流。