上海精选有名的小孩语言障碍康复训练机构名单榜首一览

　　雅恩健康是我国业内少数拥有比较完整的发展学派体系的机构。以语言/言语康复为入口，以发育行为问题改善为延伸，培养儿童自身适应社会的能力和家长正确协助孩子的能力。

　　作为中国早期发展的业内专业机构，雅恩健康掌握多项国际放心干预技术。采用世界先进的图片交换沟通系统 PECS®、地板时光 DIR®、人际关系发展干预 RDI® 等理念和技术服务中国儿童，逐步构建了成熟的课程体系与标准化的连锁服务，同时为家长提供定制化、全方位的辅助养育体系。2017 年始，雅恩健康获得图片交换沟通系统PECS®美国总部授权， 成为第 15 家PECS®分部；同时，作为和RDI®创始人交流密切的机构，雅恩健康也是RDI®人际关系发展干预疗法的先行者，积极推进 RDI®在中国的普及与应用。

　　语言认知

　　课程对象：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子

　　雅恩语言发展老师通过地板时光（D.I.R）、人际游戏、假扮游戏（PRETEND PLAY）、绘本学习的的方式，成为孩子的主动玩伴，把孩子的活动转变为二人的互动活动，让孩子享受与人互动，建立紧密关系，逐渐发展孩子的模仿能力，想象能力，继而探索和理解现实生活，学会在不同情境中使用语言，在具备一定的语言能力之后，引导孩子阅读、创编，激发孩子思考和表达。

　　口肌构音

　　课程对象：2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子。

　　引进美国Talktools®口部肌肉训练技术和美国PROMPT言语构音训练技术，结合雅恩14年训练经验，创新研发出结合汉语发音特点的训练方法，为说话口齿不清、发音困难的儿童提供针对性的训练课程，有效改善儿童口部运动技能和发音准确度。

　　感觉统合

　　课程对象：2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等。

　　以儿童喜爱的游戏运动，来探索感觉信息，改善处理和组织感觉信息的能力，有利于儿童的言语能力提高，情绪平稳，注意力集中，运动协调能力得到加强。

　　社交沟通

　　课程对象：2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童

　　针对学龄前和学龄期的儿童，分别采用社交技能课程、心智解读课程和PEERS课程来改善儿童的社交互动能力，帮助孩子与同伴和谐相处并适应集体学习生活。

　　注意力执行功能

　　课程对象：6-12岁，注意力缺失或学习能力欠佳的儿童。

　　针对注意力缺失儿童，通过注意力训练、神经反馈、感觉统合训练制定综合干预方案，改善孩子多动易走神的问题，提升专注力水平和学习效率。

　　神经反馈训练

　　雅恩辅育携手脑科学放心机构推出【儿童注意力评估与干预】

　　雅恩辅育与北京师范大学脑调控与认知增强研究中心强强联合,借力高科技手段，辅助训练技术，为孩子们的进步助力。

　　小孩子语言发育有障碍是什么导致的?各位家长要注意了

　　自宝宝出生起无时不刻不在准备和发展着自己的语言，我们只要留意儿童这些过程中的情况，就不难发现一些影响语言发展的原因。

　　一、导致儿童语言发育迟缓的因素

　　首先，儿童的语言发展来自于日常生活、游戏玩耍等各个方面。

　　1、听力

　　相信通过前面的介绍，大家已经理解了听觉在言语链中的重要作用了。这是获取语言必不可少的能力之一，比如可以听到“苹果”声音的能力。

　　2、听分辨能力

　　也就是宝宝在听到一个单词时，可以分辨其中每一个音素的能力，包括一些近似的音和不同辅音细微的摩擦位置变化等，如“S”、“X”等等。

　　3、感知能力

　　儿童通过运用感官在生活中全面的感知某种事物的能力。例如关于“苹果”的形状、颜色、气味、口感等，全面感知事物。

　　4、认知能力

　　即儿童对事物规律特点等一系列概念的认知。例如，儿童通过从“苹果”感知到的信息来进一步确认“苹果”所对应的一系列概念。

　　5、记忆力

　　记住关于“苹果”所有相关信息及概念的能力。

　　6、交流态度

　　对人感兴趣并愿意与人交流的态度与能力。

　　7、构音运动的能力

　　具备完成构音运动的能力也是必不可少的，和坐、爬、站、走、跑以及用手指触摸和操作物体等各种基础运动一样，构音运动也需要有移动相关部位的能力。

　　尤其是参与构音运动的舌头、嘴唇等小器官。例如：发出“苹果”这一发音。

　　如果完成构音的能力出现问题，和外界交流的也会受阻，进而影响儿童语言发育。

　　以上这些因素都是宝宝语言发展过程中至关重要的能力。

　　所有这些能力协调参与，才能使儿童可以逐渐把对事物和事物所对应的符号形式，也就是语言(当然也包括文字)等，一一联系起来并反复应用，从而不断发展和完善对语言的理解与表达能力，较终自然而然的习得语言。

　　二、影响宝宝语言发育的外界因素

　　1、父母陪伴时间少，有影响吗?

　　也有相当多的家长存在这样的顾虑，如：父母上班忙，和孩子说话的时间比较少，爷爷奶奶或者姥姥姥爷白天负责代养孩子，会不会对宝宝语言发育造成影响?

　　其实在我看来，一般正常的生活环境范围，通常情况下只要能和宝宝正常交流、玩耍，一般对宝宝的语言发展不会有特别大的影响，更何况目前中国的大多数的家庭都普遍存在类似的问题。

　　2、恶劣的成长环境，有影响吗?

　　但是语言的发展确实很容易受到环境的影响，如：带养者的责任心缺失，虐待等等，对宝宝来说恶劣的成长环境下，极有可能影响宝宝的身心及语言发育。

　　而且，同样是正常习得了语言的宝宝，由于生活环境、语言环境等外界环境的不同，孩子对于语言的理解以及运用表达能力也是会有所不同的。也就是说，如果家长们能够注意，并有意识地多进行能够对宝宝的语言发育产生良好影响的各种交流，宝宝的语言能力完全有可能得到更全面的强化和拓展。