如何训练孩子口才:从小培养孩子的记忆力

来源：搜学搜课     时间：2018/1/4 18:40:56

　　如何训练孩子口才:从小培养孩子的记忆力

　　会说话是因为肚子里有“素材”，如果肚子里没有知识储备，即使嘴巴再伶俐，说出来的话也只能是胡编乱造，这不叫口才，而叫胡说八道。知识储备是靠天长日久积累而来的，这就离不开记忆，没有良好的记忆力，那就很难把‘‘素材’’留在脑海里。如何训练孩子口才？沈阳新励成少儿口才培训学校建议从小培养孩子的记忆力。有哪些训练儿童的记忆力的呢？       

　　1、利用游戏。

　　歌德说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”游戏几乎是所有孩子的兴趣，利用游戏有助于孩子记忆。如果你是明智的家长，相信你不会“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的儿歌，我们就不难想象，利用游戏可以让孩子轻轻松松地记住很多东西。训练孩子记忆力的游戏有很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。

　　2、明确任务。

　　当你在没有要求自己去记忆的时候，你爬了三层楼梯后能记住自己爬了多少级台阶吗?显然不能，同样，孩子也不能。但是，如果你对孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉外公。”孩子准会牢记。又如，你给孩子讲故事时，先告诉孩子：“孩子，妈妈给你讲个故事，等你爸爸下班回家了，你再讲给他听。”这也能促使孩子有意识地去记住故事。

　　3、充分理解

　　那么，什么才是理解呢？就是新知识与脑子里原有的经验和知识“挂上钩”。一旦挂上钩就容易记住了。因此，家长应充分利用孩子已有的知识经验，使他所学的新知识与旧知识有所联系。比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以告诉孩子“乘数不变，被乘数增加‘1’，积就增加一个乘数”的道理，这样，他就可以借助已有的加法口诀记住乘法口诀。

　　4、联想附加意义。

　　（1）假想法。如，你想让孩子记住富士山的海拔(3．77千米)，就可以让孩子这样理解：把富士山当做“两岁”的山，即前两位数想成12个月(为一岁)，后三位数想成365天(为一岁)，经过这样假象，就容易记住了。

　　（2）谐音法。比如，想让孩子记住圆周率(3．1415926535…)，可以谐音为：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾……

　　（3）形象法。让孩子看图识字。让孩子把铅笔想象为“1”，把小鸭水上漂想象成“2”，把耳朵听声音想象为“3”，把小旗随风飘想象成“4”等等。

　　（4）歌诀法。比如，“一三五七八十腊，三十整不差”的歌诀，可以帮助孩子很快记住有31天的月份。

　　当然，训练孩子记忆力的方法远远不止这些，父母可以结合孩子的特点去寻找更多的方法。训练孩子记忆力的目的是为了让孩子记住更多的知识、经验、故事等素材，使孩子在与人交谈的时候可以充分调动自己的知识储备，随心所欲地表达自己的见解。

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