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二级建造师哪家性价比高,优路二级建造师费用

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课程介绍Course Introduction

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【优路简介】  

漯河二级建造师哪家性价比高,漯河优路二级建造师费用,优路培训是建筑类考前辅导品牌,在建造师考前培训方面已有多年的办学经验,优路培训是全国建筑培训行业领军机构,办学历史、分校规模、市场品牌、教学质量和通过率均居同行之首,得到了广大建筑行业企业和考生的厚爱。优路培训是住建部建设教育协会会员单位,是远程教育企业。  

【培训及考试科目】  

二级建造师设《建设工程法规及相关知识》、《建设工程施工管理》和《专业工程管理与实务》三个科目。(可以报名单科,价格另议,全科班收费如上面价格展示)  

【报考条件】  

凡遵纪守法,具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员,可报名参加二级建造师执业资格考试。  

【成绩管理】  

成绩管理考试成绩实行滚动考试,即考生必须连续两年考试中通过全部科目才能获得《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》。  

【报名时间】  

二级级建造师考试报名时间将安排在1月29日至2月13日进行(以当地人事考试部门公布的时间为准)。  

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【服务特色】  

1.备考建议  

我们会为每位学员评测备考基础,提出事宜的备考建议,让学员知道如何备考、如何备考、如何成功。更重要的是,优路培训鼓励学员选择切合自身实际的辅导班,从不鼓励学员盲目花费。  

2.全程辅导  

通过率已经很低,只有精讲加的课程已经无法让学员顺利通过考试。从报名考试到考前1天,优路都有对应课程和服务帮助学员做好全程学习。班级的学习管理师和班主任伴随全程辅导协助,让您全程学习而无后顾之忧。  

3.同步答疑  

优路培训有互助式答疑和专业学习管理师答疑,不仅解答学员的专业问题,更能进一步指导学员的学习方法。更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,请拨打  

漯河优路教育二级建造师培训学校全国咨询电话:0371-63716661,咨询QQ:848587306  

漯河优路教育二级建造师培训学校网站:http://lhyljy.soxsok.com/  

优路教育漯河分校手机端:http://m.soxsok.com/lhyljy  



咨询方式

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学校介绍University Profile

  漯河优路教育成立于2005年,是兼具口碑与实力的职业教育培训机构,主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务,经过十几年的发展,设立了覆盖30个省级行政区域的238家分支机构,拥有32大教研基地和遍布的服务网络,组建了自有的教学和教务团队,形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系,现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。


  教学体系

  2018年,优路教育采取融合式教学新模式,将“直播+录播+面授”相结合;建立“知识树”体系,增设知识点搜索功能;汇编智能题库,实现智能测评和训练;配备师资提供在线答疑服务;以智能题库和学员学习行为大数据为基础,以核心师资为标准,实行统一化教学服务管理。

  融合式教学

  将知识讲解型课程录成高清网课;把习题、密训、点题等互动性较强的课程,规划为网络直播课程;将重要预测、考前集训等需要强制学员记忆的内容设计为面授课程;使线上线下教学内容更加明确,既减少了教师讲课内容重复的情况,又让学员免于在海量课程之间来回奔波,实现师资和时间的优化配置。

  属地化教学

  238家直营分支机构依托总部标准化产品体系,推行属地化教学服务和定制化教学管理。

  教学规划:根据属地学员大数据,规划教学课程,设置教学安排进度,实现专属化学习。

  教学内容:因地制宜、因人施教,安排符合学员需求的教学内容,强化属地面授。

  测评管理:依托智能题库分梯度安排测试,根据数据反馈调整教学规划,实现针对性教学。

  分层服务:总部师资统一化教学服务,属地教研针对性答疑辅导,实现定制化服务。

  “五步四轮三阶段”教学法

  五步:讲、练、测、评、训

  四轮:基础直播、教材强化、难点串密、考前集训

  三阶段:基础巩固、强化提高、考前突破

  服务体系

  从服务人员到管理层,从产品/教辅资料研发到开展教学,从授课到答疑,从人才培养到就业指导,优路教育打造咨询+教学+答疑+就业+职业发展规划的服务闭环,为学员提供知识服务。

  专属班主任

  全程跟进测评、辅导、监督,提供方法指导、政策解读、就业咨询等多方位一站式服务。

  专属教研

  研究教材和考试大纲,把握命题规律,制定教学计划;提供答疑服务;根据学员基础,为学员提供个性化辅导方案。

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