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职称

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课程介绍Course Introduction

申报范围:
    具有本市户籍(或外省市户籍、持有《上海市居住证》1年以上),
在本市企事业单位工作,按规定取得经济师资格并聘任相应职务、已在或将要进入经济师岗位的在职专业技术人员(对取得其他中级职称资格的申报人,按照本通知申报条件第二款第六条要求执行)。
当年度达到退休年龄或已办理退休手续的人员不接受申报。
申报条件:
(一)政治条件
热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德,热爱本职工作,积极为我国社会主义现代化建设事业服务。
(二)学历及资历
1、获得博士学位后,取得经济师资格并聘任或受聘经济师专业技术职务满2年。
2、获得硕士研究生学历,取得经济师资格并聘任或受聘经济师专业技术职务满4年。
3、获得大学本科学历,取得经济师资格并聘任相应职务满5年。
4、获得大学专科学历、负责企事业重要经济部门工作,取得经济师资格并聘任相应职务满7年。
5、不具备规定学历者,必须在取得经济师资格并聘任相应职务后,从事经济部门负责工作5年以上,并由本专业两名以上具有专业技术职务的推荐。
6、具有相近系列中级专业技术职务资格、资历者,须聘任现经济岗位上工作满1年;具有其他系列中级专业职务资格者,须聘任现经济岗位上工作满3年。
对先取得经济师资格、后取得上述1—4项学历的,则取得学历后的任职资历不得少于1年以上。
(三)专业能力与业绩
1、全面系统地掌握本专业的基础理论和专业知识,熟悉有关经济管理工作的政策、法规,在实际工作中,应用国内外先进的管理方法、并有所创新,有较强的决策能力和判断能力;
2、了解本专业国内外经济管理现状和发展趋势,对本专业当前经济工作中的热点、重点有较深的研究,具有负责经济部门工作的管理能力、组织相关部门协同工作的协调能力;
3、主持重要经济部门或重大项目工作,解决过经济管理上的重大问题,取得显著实效,使该项经济工作连续3年上升。
(四)论文及面试答辩要求
申报者需提交2篇(含)以上独立撰写,与本人工作、专业内容密切相关的审定论文,其中1篇必须在省部级以上公开发行(有书刊号)的刊物上公开发表,申报者本人确定其中1篇作为主审论文,主审论文字数不少于3000字。学位论文不作为申报资格的审定论文。
所有申报者均需参加专业及论文面试答辩。
(五)考核情况
近3年业绩考核良好及以上。
(六)任职资历
任职资历计算到2011年12月31日(自按规定聘任经济师等中级专业技术职务起算)。
(七)职称外语及计算机要求
申报经济师任职资格应参加职称外语和全国专业技术人员计算机应用能力考试,合格标准按本市职称外语和职称计算机的有关规定执行。
对1959年12月31日及以前出生,职称外语成绩未达到合格标准,但提出申报人员,必须同时符合以下条件:
1、具备规定学历及资历;
2、由单位出具书面推荐意见并由单位负责人签字;
3、在经济部门负责人岗位3年以上。
(八)继续教育要求
申报经济师任职资格应参加经济系列中级专业技术人员继续教育并修满规定学分。其中,对取得知识产权公需科目继续教育学分的可减免专业选修课学分2学分;对参加创新知识公需科目基础中级班并取得相应学分的,可减免专业选修课4学分。
1、对于2006年12月31日前取得经济师任职资格的,应不少于40学分;
2、2007年1月1日以后取得经济师资格的,应自取得资格后次年起每年不少于8学分。
申报要求:
(一)申报人当年只能申报一个评委会的一个专业,一旦发现多处申报立即由相关评委会取消资格,三年内不得申报。
(二)事业单位应根据专业技术岗位设置情况实行缺额推荐申报,并填写《申报推荐表》;其他申报人员所在单位应如实填写《申报推荐表》。单位推荐意见栏须具体写明对申报人员从事本单位经济工作所取得业绩的评价(200字左右)。
(三)对于上一年度评审未通过的人员,除在申报当年取得以下突出业绩和重大贡献之一的情况外,不予受理:
1、独立撰写并公开出版专著;
2、取得及省部级科技进步奖、自然科学奖、技术发明奖主要贡献者,具有个人证书;
3、作为项目负责人完成了省部级以上重点攻关项目或产学研项目,或者作为项目负责人通过上海市高新技术成果转化A级认定的项目,须提交立项及项目完成及相关证明材料。
(四)在申报截止日前,需提供完备的申报材料。对于申报截止日后取得的职称外语和计算机成绩、发表论文的正式出版物,不作为今年申报的依据。

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学校介绍University Profile

 同建介绍
    上海同建教育培训学校成立于1996年8月28日,培训学校的成立是为了给建筑设计行业及其相关行业培养急需的人才,学校通过合作单位组织了丰富企业资源、丰富经验的设计界型工程师,组成了实力雄厚的教师队伍进行授课,历年来已为设计行业及工程相关行业培养了各类合格人才,这些人员均已走上了设计岗位,成为行业的主力军。
    上海同建教育培训学校是由同济大学多位具有丰富实战经验的老师共同创办,是国内放心、专业的建筑类培训学校。本校依托同济大学丰富的教学资源和的教师,信息来源广泛,有内部放心、还有来自一些设计院,有着多年工程设计经验的实战们加入,理论+实战的的紧密配合使同建教育更上一层楼。
    学习地点位于同济大学四平路校区,教学设备先进,条件优越。由教学经验丰富的中高职称教师担任教学师资,包括教授,博导以及设计院高工等双师型导师和设计师。
    我校积累了数十年的建工类培训经验,包括一级建造师、二级建造师、造价员、物业管理师、安全工程师、施工图设计、方案设计、混凝土设计、钢结构设计、电气设计、给排水设计、暖通设计、土木工程管理、建筑工程施工技术等。
同建教育模式创新:毕业可获得双文凭,真正实现学业、就业无缝对接。
同建教育培养方式 :技能+学历(大专、本科)+ 技能(职业资格证书)双项选修。
学生就业:推荐就业。
教学方向:设计行业的岗位职业培训实际操作动手设计能力。目的是让学员学会设计岗位的实际上操作技能,以便顺利地从事设计工作。
同建教育教学宗旨:设计工作是终生需要学习的工作岗位,这个行业需要随着行业的发展不断地充实和学习,我们强调,从事这份工作者,要有深厚的知识积淀,丰富的工作经验,高昂的工作热情,良好的敬业精神,不断地探索进取的习惯,这些都是一个工程技术人员必备的先决条件。
    目前的高等教育,是基础的素质教育,不针对具体岗位。由于高等教育的程式化,高等学院的基础教育与实际岗位的技能存在很大差距,造成教育与岗位的脱节,尤其体现在设计行业。为此,出台一系统的再教育培训政策,强调职业培训的重要性。在从事多年设计工作后,我们许多工程技术人员感到为工程技术岗位而进行职业培训的必要性。成立上海同建教育培训学校,该学校由众多设计单位及培训机构联合打造,将成为建筑工程类技术岗前培训的“黄浦军校”,源源不断地为设计岗位培养高品质高质量的设计复合性人才,以减轻设计院人才的成本,提高用人单位的工作效率,进而为社会做出贡献。
同建教育师资力量
理论派:同济大学各专业教授
实战派:由多家设计院的近百名工程师组成的教学团队,定期研讨教学方案和议论教学成果,及时调整教学方法,真正做到因材施教,培养合格设计人才。
教学模式:学校采取小班制、学徒式、手把手式教学模式,以增加每个学员都能得到老师一对一的辅导。毕业可获得双文凭,真正实现学业、就业无缝对接。
培养方式 :技能+学历(大专、本科)+ 技能(职业资格证书)双项选修。
 同建教育培训目的和宗旨
    建筑设计专业是建筑设计单位的龙头专业,要求建筑专业的设计人员具有丰富的知识积累,熟练的软件操作和思维敏捷的口头表达等能力,可以说,设计单位的命脉掌握在设计专业的主要设计人手里,能否通过夺标拿回工程,能否做完方案得到甲方认可、能否把产品搞出特色而立于不败之地,这些都取决于的建筑设计人才。建筑设计人员还要有综合的协调能力,统领整个工程,从项目开始接手到项目竣工验收全程的管理与筹划。建筑设计的主要项目负责人还是一个单位的门户,树立在甲方心目中的形象,赢得长期合同订单的保障。所以,我们这里所说的建筑设计,绝不是画图那么简单的操作工作,而是一个系统工程的学习。当然,画图是基本的工作,一切的工作都围绕画图进行的。目前,各设计单位象以上描述的那样设计人才非常紧缺,单位培养一批能独立工作的建筑设计人才,需要三年到五年的周期。

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