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2013年安全工程师资格考试报名通知

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课程介绍Course Introduction

建设行业企业、从业人员、学员:

2013安全工程师执业资格考试准备工作,紧锣密鼓拉开序幕。报名马上进入倒计时, 敬请上海安全工程师培训机构历届尚未全部通过考试的学员和在读的近5万名学员,从百忙的工作中,抽出时间先进行网络报名,考试设备、上网条件、拍照条件不足的学员,迅速到学尔森任一分校,请班主任老师代办,由于个人原因遗忘或疏忽,错过2013考试,按照规定,往年成绩全部作废。

随着考试难度逐年增加,请有意向参加2013考试的人员,尽快至上海安全工程师培训机构任一分校办理报名手续,提前进入学习状态,力争一次。

2013年度安全工程师资格报考工作安排的通知如下,请大家做好宣传和组织工作:

一、报考条件

 凡中华人民共和国公民,遵守法律、法规,并具备下列条件之一者,可以申请参加注册安全工程师执业资格考试:

(一)取得安全工程、工程经济类专业中专学历,从事安全生产相关业务满7年;或取得其它专业中专学历,从事安全生产相关业务满9年;

(二)取得安全工程、工程经济类专业大学专科学历,从事安全生产相关业务满5年;或取得其它专业大学专科学历,从事安全生产相关业务满7年;

(三)取得安全工程、工程经济类专业大学本科学历,从事安全生产相关业务满3年;或取得其它专业大学本科学历,从事安全生产相关业务满5年;

(四)取得安全工程、工程经济类专业第二学士学位或研究生班毕业,从事安全生产相关业务满2年;或取得其它专业第二学士学位或研究生班毕业,从事安全生产相关业务满3年;

(五)取得安全工程、工程经济类专业硕士学位,从事安全生产相关业务满1年;或取得其它专业硕士学位,从事安全生产相关业务满2年;

(六)取得安全工程、工程经济类专业博士学位;或取得其它专业博士学位,从事安全生产相关业务满1年。

专业工作年限计算截止日期为20131231日。

二、考试时间、科目

考试日期
时间 科目
2013年9月7日
9:00—11:30 《安全生产法及相关法律知识》
14:00-16:30 《安全生产管理知识》
2013年9月8日 9:00—11:30 《安全生产技术》
14:00-16:30 《安全生产事故案例分析》

 三、免试部分科目条件

凡符合注册安全工程师执业资格考试报名条件,且在200293日之前已评聘专业技术职务,并从事安全生产相关业务工作满10年的专业人员,可免试《安全生产管理知识》和《安全生产技术》2个科目,只参加《安全生产法及相关法律知识》和《安全生产事故案例分析》2个科目的考试。 此类人员网上报名时必须选择报考级别为“免二科”。

四、考试成绩管理办法
注册安全工程师执业资格考试成绩实行滚动管理,参加4个科目考试的人员必须在连续两个年度内通过全部科目,免试部分科目的人员必须在一个考试年度内通过应试科目。

五、考前培训

()因执业考试存在一定的难度,且难度逐年增加,故学院要求考生均应参加培训,以提,力争.

()培训报名点:(学尔森专修学院)

()主要培训班型:

(1)上海/江苏(南京)地区

(2)北京地区

六、考试报名相关事宜

(一)本次考试报名采取电话预约与现场报名、现场确认的方式进行。

(二)考试培训流程:

培训报名)考试网上报名(可委托学校代报)报名现场确认(可委托学校统一代报)准考证下载(可委托学校统一代报)考试

(三)报名时间为常年,随到随报。

北京:即日起,201352612:00;

上海:即日起,至20136月2日16:00;

江苏:即日起,至20136617:00;

浙江:即日起,至2013年5月29日17:00;

重庆: 即日起,至2013年6月5日17:00;

咨询方式

立刻咨询,领取限量试听资格

学校介绍University Profile

  优路教育成立于2005年,是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构,主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务,经过十几年的发展,设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构,拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络,组建了自有的教学和教务团队,形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系,现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。

  优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。

  目前,优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式,利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术,开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体,积极探索未来职业教育发展新模式。

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