重庆园林园艺景观设计培训课程

重庆园林园艺景观设计培训课程？重庆齐生设计培训学校秉承“修身、齐家、立业、助天下”的办学宗旨，经过多年的发展，创建了“激扬禀赋，启导宏才”的教育理念。咨询热线：400-0088179。

课程特色

1.课程设置系统、全面、注重实用和创新；

2.理论课由专业教师执教，经典实例讲解，所讲解的实例均为工作中的设计实际案例；

3.练习作业由经验丰富的教师精心设计，综合性强，趣味性强，实用性强，启发性强；

4.实践操作由专职辅导老师辅导，一人一机，边讲边练，增加学习效果；

5.合作实习单位，设备先进，流程规范，有专人指导；

　　1.外师造化，造景探源

　　把对大自然美的追求转化成一种创作思路和创造手法，从而达到理想状态中园林设计的预期效果，确立古典意境。传统园林景观的造景手法通常是将主观景象形象化、具体化，从而营造出赋情于景的古典园林景观。

　　2.巧于因借，精在体宜

　　在有限的范围内创造出无限的空间，以达到将内外风景纳入到人类观景范围内。能够一定程度上增加园林的视觉空间范围，不断丰富园景画面的层次感，使得其构图更加精美，达到与自然浑然一体、相互呼应的统一状态。使得园林观赏人员能够置身其中，尽情观赏静观和动观，使其中的每一处景物都能够发挥其价值。

　　3.传统园林空间元素的具体造景方式

　　山石

　　山石造景是园林造景中的独特技艺和重要手段，其中蕴含了多种文化价值。在园林的设计中，山石构成了园林的骨架，也丰富了园林空间的层次性。巧用一些玲珑俊秀的石块点缀园林空间，不断丰富园林层次，创造主次分明的效果，从根本上实现以简胜繁、以少胜多的目的。另外，为了避免园林的单调性与空旷，造园者通常为利用山石来实现空间的划分，以增加空间的灵活性与立体感。

　　水体

　　在园林中，水体有动静之分，一般的古典造园往往选择静水，以满足欣赏、游戏与玩闹的需要。水体的利用可以直观的在不同景观空间之间建立起一座无形的墙体，从而达到分割空间的目的。水具有流动性，能够把各个景观空间串联起来，整体上降低空间的割裂感。

　　建筑

　　在景观的构造中，园林建筑是为重要的因素，不仅可以达到划分空间、限定空间的目的，从而达到增加景深的目的。建筑往往承担着焦点和结点的作用，是景区的构图中心和重要标志，支撑着整个景观的空间结构。

　　植物

　　植物在园林景观的构造中往往是为活跃的组成部分。合理利用植物能够加强与建筑、山石、水体之间的联系，达到整个园林景观的和谐统一，增强布局的系统性与科学性。要达到景观的夹景、隔景、障景以及框景的目的，可以通过植物配置的手法来实现，达到空间变幻的目标，使整个园林景观富有感染力效果。植物的四季变化，能够增加园林景观的活力，从而打造出四季皆宜的园林景色。

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