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课程介绍Course Introduction
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1、小班教学要求师生平等交流,拉近师生距离。在小班里,可以让每一个学生均等地受教育,课堂上更注重和谐气氛的创设,教师也会多一些征求的语气,用“愿不愿意”、“行不行”,“听没听懂”等语气,对学生给予了更多赞赏、更多关爱,让学生感受到“少一倍学生,多几倍关爱”。就比如在我们的课堂上,学生有不懂的问题,可以直接向老师提问,即可得到解决,这样提高了学员的一个积极性,也对烦躁的会计知识产生了浓厚的兴趣!
2、因为班级人数少,为讲解习题、现场测试提供了有利条件。现场测试能及时发现知识点中没有学好的部份,同时可以及时更正。现场测试有利于增强学生自信,让他们人人都有成功的体验。我们会计的学习不仅要学习理论知识,更多的是面对考试要有一定的做题技巧,因此在小班授课里,学员可以多做题,老师也会有更多的时间去讲解错题,为考试做好准备。
3、小班授课,这样有利于个别辅导,真正做到因材施教,同时也能把落下的知识点及时补上,效果很好。会计学习中,有的人对于初级实务学习的比较好,有的则更偏向于经济法,小班授课过程中老师会注意到每个学员的特长和不足,及时给予帮助,因为考试是必须两门都要过才行,这样也增加了通过率。
4、有利于培养师生感情。不但消除了学生对老师的畏惧感,同时也拉近了师生距离。良好的氛围才是学习的首要。
5、小班授课使一些学习有困难的学生,通过老师一次次的个别辅导,也能把题做全对了,使他们体会到“我能行”,“我也能做全对”,这样有利于增强这些学生的自信,提高他们对学习的兴趣。我们在遇到困难的时候,如果不能得到及时的解决,就会对这个事情有了抵触情绪,会产生厌倦心理,因此我们要及时解决问题,放开自己的心,才能更好的接纳新的知识。
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