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课程介绍Course Introduction
郑州恒企会计培训学校（想要了解更多详情请电话咨询），常年开设会计职称考试初、中级培训班、注册会计师班，由抚大教授授课，课程讲授细致，针对性强，资料，通过率高，根据学员情况就近安排学习。
（1）多借多贷的会计分录尽量少做
做会计分录时借贷方应逐个对应。一借一贷、一借多贷、多借一贷都是标准的做账方式。我还明晰记得，上大学时教师讲《根底会计》，明白说不允许做多借多贷的分录。参与任务后，我不断牢记这一教导，做账时尽量防止呈现多借多贷。但多借多贷的分录不时还会看到，真防止不了吗，总觉得这是思绪不清形成的。
（2）很多会计人对利息支出做账时会记两个借方
会计分录需遵照“有借必有贷，借贷必相等”。实务中会计们并没有严厉这麼做。罕见的，做利息支出分录时，根本上一切的会计都会把分录做成两个借方，借：财务费用（红字），借：银行存款。这种变通估量是某个老会计的经历传承。道理是什麼呢？是爲了取数方便，做费用剖析时只看借方发作数就行了。
（3）公司的笔分录与初一笔分录
创办公司，笔分录必是，借：银行存款，贷：实收资本。公司关门，初一笔分录是，借：实收资本（资本公积、未分配利润），贷：银行存款。一头一尾，都是股东的事。如是这般结局，实属侥幸。怕就怕扫尾普通的繁华，开头是无比的凄清，股东分文不能落下，借：实收资本（资本公积），贷：未分配利润。
（4）发工资爲何要经过直达科目“应付职工薪酬”
发工资爲何要经过直达科目“应付职工薪酬”呢？有个说法是，工资先计提，后发放，计提了就成了负债，爲区别于其他负债，因而单设了这一科目。那间接发放工资，总该可做分录爲“借：管理费用-薪酬（销售费用、制造费用、消费本钱），贷：现金”吧，为何不这样简化呢？缘由是简化后统计薪酬会不方便。
（5） 企业给员工代扣个税怎样做分录
企业给员工代扣个税怎样做分录？借：应付职工薪酬，贷：银行存款，贷：应交税费-个税？实践交纳个税时，现金流量表中需求填列爲“领取给职工以及爲职工领取的现金”，而不是“领取的税费”。缘由在于个税并非企业本身的税费，它是工资的一局部。团体以为代扣个税时分录记成“其他应付款-个税”更合理。
（6）确认支出时建议尽量经过“应收账款”直达
确认支出时建议尽量经过“应收账款”直达。有的会计爲了图省事，现金销售时间接做分录爲“借：银行存款，贷：主营业务支出”。省事了未必就是明智的，无妨多走一步，借：应收账款，贷：主营业务支出；借：银行存款，贷：应收账款。
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学校介绍University Profile
郑州恒企会计培训学校是一家提供先进会计技术、为各行业培养实战型会计人才的O2O会计职业教育培训机构。恒企教育涵盖会计课程研发、会计教育培训、学历招生代理、财务咨询、线上教育培训、与大学联合办学办班、就业服务等各个方面，为准会计和会计从业人员提供一站式会计职业发展方案。
恒企教育办学14年来，始终肩负“把经验传递给有梦想的人”的企业使命，深入研究会计从业者的需求，在课程产品和教学方式上适时革新，以达到为“中小企业培养实战型会计人才”的目的。
一：教学实力
1.师资团队
全国教师来自企业，具有较强的实战能力。并由出身于大型集团财务总监、行业财会人士以及拥有丰富教学实战经验的教师组建成团队，为恒企的核心专业技能的研发等提供指导与支持。
2.六大授课方法
采用场景教学(情景教学)、翻转课堂(商学院)、智能个性化教学、游戏课堂、沙盘演练和项目贯穿的创新授课方法，深受学员欢迎。
3.训练方法
通过题海战术、纠错战术以及亲自动手的训练方法培养实战型会计人才。
二.研发实力
1.研发的七大课程教材相继获得著作权
即《会计真账实操》 、《成本会计专修班》 、《房地产业会计专修》 、《老板担心的财务漏洞》 、《老板受用的十大报表》 、《税务筹划与合理避税》 、《小企业会计准则》。
2.独立开发管理会计沙盘
开发工业成本核算沙盘和经营管理电子沙盘，让学员在实战中演练。
3.独立研发会计八个成才阶段实操应用课程
从会计入门级、实务级、全能级、级、经营级、高手级、卓越级、辉煌级8个级别的会计课程进行实战培养，培养学员从出纳到商业会计、工业会计、主办会计、管理会计、财务主管、财务经理、财务总监的实质跨越。
4.独立开发平台载体
通过恒企在线、恒企会答APP以及恒企微信公众号平台载体，构建学员“招生-培训-测评-就业-增值服务”全链条O2O服务平台。
5.独立研发会计八个成才阶段实操应用课程
从会计入门级、实务级、全能级、级、经营级、高手级、卓越级、辉煌级8个级别的会计课程进行实战培养，培养学员从出纳到商业会计、工业会计、主办会计、管理会计、财务主管、财务经理、财务总监的实质跨越。
创新研发六大学习神器
即智能考试系统、行业账实训云系统、仿真税务实训系统、智能学习系统、直播平台系统、会答APP答疑系统。
三.运营实力
1.信息技术运营
NC系统：ERP系统，用于恒企的财务、教务、人事、招生、就业的内容管理平台。
BI系统：围绕团队指标、运营指标、教学指标、财务指标，对管理层提供决策支持。
2.线下校区运营
公司以“总部-大区-校区”三级的管理模式构建以校长、教学经理、招生主任为核心的教学管理团队。校区实施“校长责任制”和“班组长责任制”，借助数字化信息管理平台实现校区自治、学员自治管理。
3.会答APP平台运营
利用恒企专业资源优势，全国老师真人在线，移动辅导，随时回答学员问题，为学员提供一站式服务。
4.自媒体平台运营
构建产品、编辑、设计以及运营四个专业小组共同打造以“会计部落”为核心的自媒体内容传播平台系统
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