赢在中国现代艺术培训

赢在中国现代艺术培训课程目的：
滚滚长江东逝水;浪花淘尽英雄......
本次课程为现代企业打开成功之门的金钥匙.
【课程特色】本课程通过对行为与管理行为的对比，介绍现代企业管理中对、素质艺术的概概念，介绍成功企业及其人的经验，为学员分享交流提供场所，通过游戏感悟艺术对团队成功的影响.
【课程形式】讲授与学员参与的多种形式相结合，情景练习和案例分析.

赢在中国现代艺术培训课程内容：
章 理想所需具备的特质
一.权力与共赢力
1.权力
2.权力不等于能力
3.共赢能力
案例讨论：冯经理做企业的故事
二.现代企业的总体素质要求
1.品德端正
2.知识和经验丰富—大树逻辑
3.身心健康
第二章 风格与情境
一.风格类型
1.集权型
2.参与型
3.宽容型
4.权变型
权变理论的意义
二.情景风格
1.关系行为
2.任务行为
3.四种模式S1—S4
第三章 有效沟通与艺术
一.有效沟通与情商
二.应当克服的痼癖与习惯
三.对待有问题部属的原则—情、理、法三结合
四.责备部属的技巧
五.如何赢得部属的忠心
六.如何处理好员工的抱怨？
1.员工抱怨的主要内容　
2.员工抱怨的特点　
3.正确处理员工的抱怨
1).乐于接受抱怨
2).尽量了解起因，任何抱怨都有原因。
3).平等沟通
4).处理果断
5).就事论事，尊重任何员工的抱怨
第四章 如何有效激励员工
一.激励机制是企业力的关键内容
案例：《人力资本》对张锡民的采访
启示：激励机制是企业生命力的根本保障
二.有效利用激励模型，提高激励技术
(一)马斯洛需要层次论模型
(二)激励--保健双因素理论
(三)公平理论
第五章 有效授权的技巧
一.为什么要授权？
地完成企业的工作任务
案例：中国某企业总经理的
员工的能力培养和素质提升
案例：韦尔奇的提拔政策
授权激励的现实基础　
二.授权的基本问题
1.授权的几个特征
2.授权的收益
3.授权的成本
三.授权的原则
1.信任
2.评价风险
3.权责对等
4.授权与控制的平衡
5.职能的重新定义
四.授权的误区
1.怀疑下级的能力而不真正授权
案例：王经理指派小李打印文件
2.将授权等同于放权。
五.要注意授权以后的信任
案例：不信任是较大的成本