秦汉胡同国学包括国艺教育和国文教育两个模块。国文教育，针对学龄前至高三学生，开设国学启蒙、拼音写字、看图说话，作文提升，语文等课程，帮助学生用人文怀抱语文。国艺教育，针对青少年与成年人开展书法、国画、围棋、茶艺、古筝、古琴、二胡、琵琶、笛箫、葫芦丝、昆曲、京剧等十余种课程培训。向当代社会倡导植入听香读画吃墨看茶之温暖人文生活，让生活与人生诗意阳光。

　　京剧须生杨派唱腔特点

　　杨派的唱腔特色可以用12个字来概括：低回、婉转、深沉、悲凉、沉着、凝重。具体表现在以下10个特点上。

　　一、和琴师配合方面，琴快唱慢。

　　这一特点在《空城计》“西皮慢板”的，—段唱中得到了突出的表现。“我本是卧龙岗散淡的人”一句后，胡琴有段过门，杨宝忠先生拉得有如暴风骤雨一般。听众听完了这一段奇紧的过门后听到的却是悠闲自在的慢唱，在强烈的对比气氛中获得了极大的艺术享受。

　　二、和鼓师配合方面，紧打快唱。

　　《斩马谡》中“火在心头难消恨”的一段“西皮快板”，场面上起“乱锤”，鼓点密得很，“杨派”的唱也毫不松懈，一口气就唱了下来，将紧张的气氛和紧张的心情表露无遗。

　　三、不要腔的唱句较后收句时音调放低，力度和语气都有所下降，给听众以苍老衰败的感觉。

　　“杨派”名剧《文昭关》里“二黄慢板”“俺伍员好一似丧家犬”的“犬”字，以叹气的形式吐出，力道越来越轻，语气自然下降，恰如其分地表现了伍员悲凉凄惨的心情，达到了丰富人物形象的目的。

　　四、为了加强中低音的表现力，巧妙地运用上口字的念法。

　　“杨派”了《洪洋洞》里“又谁知焦克明私自后跟”的“克”字的唱法。在谭富英先生的这出剧里的“克”字念本章ke，而杨宝森先生为了充分发挥他嗓音厚实的长处，将ke改唱为ko，将它唱得雄浑有力，感人肺腑。“克”字的妙唱，不但体现了杨延昭懊恼的思想感情，而且成为演唱中扬长避短的典范(若照谭家门儿的唱法——ke则要求嗓音清润，众所周知，杨宝森先生恰在此处有所欠缺)。