幻码星球是杭州幻码教育科技有限公司旗下的少儿编程教育品牌。我们的愿景，是成为中国具创造力的教育机构，让孩子拥有对话未来的能力。作为网易卡搭编程线下合作方，幻码星球将与网易浙大一起，打造中国具创造力的教育机构品牌

　　幻码星球少儿编程课程体系成熟完备，由『网易有道卡搭』与浙江大学共同研发。H1~H5阶段，涵盖中学阶段的所有少儿编程课程。从入门到掌握人工智能，逐步为孩子铺好成长之路

　　近年来编程热度一直有增无减，家长在甄选少儿编程培训机构时，也获得了很多编程启蒙的关键点，如抓住孩子学编程的语言敏感期，进行科学地编程启蒙事半功倍。孩子更喜欢，效果更显着。但是对于学习少儿编程许多人一直有一些不同的观点和看法。

　　观点一：少儿编程教育应走出大龄化误区

　　越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿编程阶段的语言开发，会让孩子错过的学习时机。编程教育指出，6岁是少儿编程能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习编程，不仅学习速度及掌握程度快，孩子还能从小培养编程思维及对西方文化的初步认识。此外，少儿编程教育对、的编程教育有着很好的辅助铺垫作用，“从小”学编程的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与阶段的编程教育进行“对接”。

　　观点二：少儿6岁语言天赋强12岁后日渐消失

　　美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”认为，少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”。它是少儿获取语言的直接渠道，在6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。按照乔姆斯基的理论，语言信号进入少儿大脑后，LAD装置会辨识他所听到的这些信号，并进行记忆和处理，从而内化成自身能力。这对于语言学研究如此，对于编程语言学也是如此。许多有作为的科学家、艺术大师、文学家等，都在这个年龄阶段有良好的语言训练。少儿编程学习的具有先天的生理优势，他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆，而且会自然的在所提供的语言条件下，迅速掌握一门或几门语言。