父母经常听到这样的“抱怨” : “我的孩子和别人的孩子一样聪明。为什么他们不能像别人的孩子一样学习呢? ””老师在课堂上以同样的方式教导学生。为什么每个学生的学习成绩都有所不同? ””为什么别人的孩子学起来那么容易，而我们的孩子却不那么容易? ”同样聪明的孩子，学习成绩会一样好吗？事实上，除了态度和方法上的差异，较重要的原因是感觉统合的发展是不同的。

　　感统训练对学习有多大的影响？1、触摸神经系统的营养触觉系统是人体较大的感觉系统。除了皮肤的触觉外，我们的眼球、耳朵、肌肉、骨骼、内脏等都有触觉神经细胞。人类在胚胎期有三层结构，较外层后发育成皮肤和神经系统。换句话说，人类的触觉与整个神经系统相连。足够的触觉刺激可以促进整个神经系统的发育和加强，因此，触觉是神经组织较重要的营养。触觉的敏锐度会影响大脑的识别能力、身体的灵活性和情感的质量。生活镜像1: 触觉不足会影响听力能力，这个7岁的孩子活泼而聪明。但是乐乐的母亲有一个一直埋藏在心底的担忧，那就是，尽管乐乐每天快乐地上学，喜欢阅读，但是老师经常告诉她的母亲乐乐很难在课堂上集中注意力，经常在老师布置的家庭作业中犯错误，并且经常回答老师在课堂上提出的问题。乐乐是一个剖宫产出生的孩子。妈妈回忆说乐乐学会了不用爬山就能走路。上幼儿园的时候，母亲觉得乐乐比同龄人慢了“半拍” ，但她总觉得等乐乐长大了，孩子的专业评价会更好: 乐乐“不寻常”反应的主要问题在于孩子缺乏触觉，这导致神经系统网络不足，无法、正确地将感官信息传递给大脑。此外，剖宫产可能导致听力不足，传递到大脑的声音可能与现实不同，导致孩子的错误反应或对语言的理解。当人体触觉系统在出生时被产道压迫时，瞬间爆发性触觉刺激会形成人体接受外部刺激的接收结构，同时开放听觉神经。感官接收结构使我们对未来外部世界的感觉有一个比较参照，这有助于在更高层次上识别感官信息，建立一种安全感。听觉再认系统的成熟可以准确地扩大或抑制对声音刺激的接受，有利于未来听力能力的发展。此外，由于孩子们不能正确判断声音的来源，他们不能及时避免危险或者把注意力集中在正确的方向上。因此，老师发现孩子们上课不专心是很自然的。