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　　如何让我的孩子接受多动症评估？

　　对多动症评估采用深思熟虑的方法是正确的起点。

　　在我们讨论评估过程之前，让我们先谈谈注意力缺陷多动障碍(ADHD)是较容易被误解的儿童诊断之一这一事实。尽管ADHD影响着5%到8%的儿童，但自1980年在诊断统计手册(DSM)中命名以来，该标签本身就遭受了糟糕的营销。

　　它的坏名声部分是由于这个名字的误导性。数十年的研究揭示了两个主要问题：

　　1、注意力只是实际缺陷领域的一种表现——执行功能。

　　2、许多多动症儿童并没有多么多动。较新版本的DSM现在列出了三种可能的ADHD类型：ADHD——注意力不集中的类型；ADHD——多动型；和ADHD——混合型。然而，们呼吁重新命名诊断以提高准确性，例如自我调节障碍或执行功能障碍。

　　什么是执行功能？

　　如果你不熟悉这个术语，执行功能是指我们额叶的一整组能力。这些包括计划、组织、解决问题、记忆、发起和完成活动、在活动之间转换、管理强烈的情绪、做出决定、减缓冲动、集中注意力、使用良好的判断力和自我监控。

　　在儿童和青少年发育期间，大脑中的执行功能正在得到完善和完善，因此杂乱无章、健忘和分心可能是适合年龄的。

　　但是患有多动症的孩子更加挣扎。专业评估会评估执行功能的所有领域，以便与每个孩子年龄组的典型情况进行比较。这些评估被称为神经心理学评估，只有经过专门培训的心理学家才能进行。

　　具体测试包括什么

　　首先，预约通常需要等待，所以即使您不确定是否继续进行，我建议您至少将您的女儿列入候补名单。

　　预约后，流程通常包括以下步骤：1.与父母和孩子进行初步面谈。2.一两天的测试，一次可以2-3个小时。3.编写报告后的反馈会议，以审查结果，包括任何诊断。就像我提到的，这些评估着眼于注意力分散和问题集中的其他可能原因，例如焦虑或学习障碍。

　　测试本身可能很累而且很有挑战性，但我认识的很多孩子实际上认为一些活动很有趣。部分测试感觉像学校，但其他部分是谜题和基于计算机的任务，感觉新颖有趣。实际上大一点的孩子经常认为弄清楚他们的大脑是如何工作的很酷。

　　这些评估总是突出个人的优势，所以这不仅仅是问题所在！事实上，当我们在治疗中挣扎时，我喜欢让孩子们参考这些评估，因为结果让我们深入了解每个孩子体验世界的独特方式。这种理解导致学校环境需要做什么以较大限度地提高学生的学习，以及父母可以在家中更有效地做什么。

　　不仅仅是药物

　　如果您的女儿被诊断患有多动症，我想分享我们从科学中了解的关于多动症药物的知识，它比大多数儿童和青少年的精神科药物具有更强大的证据基础。

　　针对特定的执行功能弱点，多动症药物不是万灵药。然而，当有人服用治疗多动症的药物时，他们可以更好地学习适应他们执行功能弱点的策略，这些弱点可能会在他们年老时替代药物。事实上，60%的多动症儿童成年后仍会符合标准，但40%的神经系统已成熟，不再符合诊断标准。

　　尽管ADHD是一种在大多数情况下对药物反应良好的生物学疾病，但这并不意味着药物是的治疗方法。其他必要的干预措施包括父母支持和教育、适合您孩子学习需求的教育计划，以及帮助您的孩子学习和练习行为和应对策略的治疗，这些策略可以在他们的一生中为他们提供一定程度的执行功能差异。

　　为什么治疗多动症的关键不仅仅是药物

　　如果您的孩子患有多动症，专业评估是获得准确诊断和治疗建议的关键步。花点时间增加自己的知识和对药物的舒适感，但我希望你放心，这条路线是有益和安全的。无论您的孩子较终是否被诊断为多动症，找出分心的根本原因的过程将教您和您的女儿了解她大脑的内部运作。这不仅可以提高她在课堂上的注意力，还可以更好地了解她在学校和生活中取得成功所需的条件。