广州人气靠前的儿童自闭症康复班名单汇总一览

  广州人气靠前的儿童自闭症康复班名单汇总一览,东方启音是致力于儿童言语发展的启智发音专业机构,外专业言语治疗师长期培训授课,涵盖儿童言语评估、治疗、发展、提升领域,东方启音通过自闭症早期筛查,干预训练等形式帮助贫困及偏远地区儿童得到专业的自闭症训练!

      东方启音教育,专业的言语训练机构.东方启音,让您的言语表达能力更简单,东方启音引进美国香港专业课程,配合专业言语训练工具,帮助各类有言语问题的孩子,专业评估孩子情况。

  孤独症儿童的大脑对信息的整合有明显的障碍,以至于不能与人正常交往。现就认知的训练顺序介绍如下:

  1.方位知觉训练  先训练辨别上下,再训练辨别前后,较后训练辨别自己身体部位的左右。

  2.记忆训练

  短时记忆的容量是5~9个项目,为了扩大短时记忆的容量,可采用组块的方法,即将小的记忆单位组合为大的记忆单位(如将单个的汉字变成双字的词来记,记忆的容量便扩大了一倍)。然后把短时记忆的信息经过复述,转入长时记忆系统。训练要把熟识的内容和生疏的内容混在一起,并且要重复(每次训练开始都要把先前的内容重温一遍),直到转入长时记忆系统。卡片(实物)记忆训练和生活事件记忆训练都是一样。

  适用群体及对应症状

  自闭症群体

  发育迟缓群体

  STAR System的优势

  STAR-”Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写,译为“基于自闭症研究的STAR教学策略”,简称“星疗法”。

  面向群体

  自闭症谱系障碍

  言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

  自闭症康复训练培训

  针对2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系儿童,东方启音形成了以课程、产品、服务为形态的优质特教资源聚合平台。 针对不同受众提供如下服务:

  服务特教从业者

  东方启音依托于自有特教孵化园联合相关机构,在范围内开展早期教育专业师资培训服务,为早教行业输送专业人才。

  服务中小创业者

  提供完整课程、产品体系

  STAR,“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写,译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动教学维度的技能,适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。

  STAR课程将正常儿童和自闭症儿童差异核心能力量化,临床调研数据表明,在一年的跟进项目中,STAR更加侧重自闭症儿童核心能力的提升,以下6个维度是自闭症核心提升目标技能,一年内的干预效果是显著的。经过调研,在无干预的情况下,成长空间也就是蓝色的线成长是非常有限的,甚至是倒退型的曲线。

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