宁波纠正孩子说话不清楚的语言障碍康复训练中心今日

  东方启音成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

  言语开发课程

  针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容:言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发。

  启音认知课程

  针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

  社交沟通课程

  针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

  感觉统合课程

  经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

  针对发音不清楚的儿童,东方启音教育开设了语言康复训练课程。课程主要学习的内容有口部肌肉训练,发音训练,认知理解及逻辑表达训练,运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练,喂吃训练,下颚骨训练,气息层次训练,唇舌训练,口腔感知觉训练等。经过课程的学习,逐步帮助儿童发音清楚,进而提升儿童的表达能力。

  如何纠正孩子说话不清楚的问题

  孩子口齿不清让很多家长很担心,怕影响孩子上幼儿园和。这个问题可能会影响他们的孩子在学龄前的性格发展,这应该是所有父母重点关注的问题。

  孩子什么时候开始注意自己口齿不清的说话?

  3岁以后的学龄前儿童是观察的重点,家长较关注的是“儿童口齿不清”的问题,如语言表达、社会性发展等。因为3岁以后,一般来说,宝宝开始进入词汇期,短语和长句开始出现。发音不准会严重影响语言表达和社会关系。

  家长描述:我家宝宝三岁了,很久以前扎过舌头。为什么他仍然口齿不清?很多发音不准确,像T、K、G的音都发D,比如“小狗”是“小抖”,“跑得快”是“坏保险”

  口齿不清,找原因

  学龄前构音障碍的特点:在侧构音障碍所涉及的辅音中,舌背较常见,其次是舌前、舌面和舌中间。这些都是孩子容易口齿不清的地方。

  宝宝发音异常可分为不发、腭化、偏侧化、正音、舌尖后音、声门停顿、辅音省略、塞音、舌尖后音。旁构式涉及的辅音有舌尖中部(/d/,/t/,/n/,/l/),舌面(/j/,/q/,/x/),舌尖前部(/z/,/c/,/s/)和舌尖后部(/zh/,)

  孩子说话口齿不清,如何纠正?

  1.帮助宝宝明确正确的舌位,按照音素、音节、短语、短句的顺序进行训练,诱导宝宝做出正确的发音。

  2.听觉辨别训练利用CSL反复播放录音等方法,帮助患者区分错误和正确的发音,并不断刺激他们的声音。

  3.唇运动功能训练指导患者进行吹气球练习和长音/u/练习;指导患者在嘴角两侧不断发出/i/音;模仿笑的嘴唇。要求坚持5s后放松,重复几次。圆唇和展开唇交替移动,/i/和/u/交替发音。

  4.延长发音时间。在送气音的训练过程中,有意识地延长单侧发音的单个单词的发音时间10s,有助于稳定舌位,明确气流运动的方向。

  5.呼吸训练将点燃的蜡烛放在患者面前,治疗师在示范患者发音时尝试吹灭蜡烛;将一张17×12cm的纸放在患者唇前,要求这张纸随送气音大幅度摆动。

  孩子说话口齿不清。除了以上常见的构音障碍错误,还有很多其他复杂的原因,如听力障碍、唇腭裂等。这就需要更加个性化的训练方法。如果家长无法在家解决宝宝的发音问题,请及时联系我们老师,花十分钟对孩子进行评估,制定出科学严谨的矫正方案。

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