东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　言语开发课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程

　　经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　什么是语言障碍？有哪些具体的表现？

　　语言障碍就是指儿童的语言发育明显与同龄人落后。由于孩子的语言发育是具有一定规律性的，如果孩子的语言发育与同龄孩子相比明显落后许多，则说明孩子的语言发育存在问题。例如：当孩子到6个月的时候就会咿呀学语，模仿大人发音；到10个月左右的时候，孩子就会叫爸爸、妈妈了；到1周岁之后就可以说单音字、叠音字；到1岁半之后，孩子的词语会逐渐丰富起来，2岁之后就进入孩子的语言爆发期，能够说出较多完整句子，到了3岁时就会说比较多的歌谣、古诗。

　　如果到了3岁孩子的语言表达能力有明显差距，那么家长就应该及时送孩子去专业机构进行检查，排除是何种原因导致孩子语言障碍，之后再进行有针对性的语言康复训练，而且越早进行康复训练，语言康复效果越明显。

　　发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。口肌课程由美国亲自培训。

　　儿童常见适应症状：

　　·讲话晚·流口水、挑食·下颚骨不稳定·喜欢咬手指、不会咀嚼·说话声音很小，只能在他对面才能听到·发音不清、不能连词成句·声线问题