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　　新通第二外语课程优势

　　情景教学，活学活用

　　交际场景主题教学，课堂实用，所授知识与当地学习生活无缝衔接。在打好语法基础的前提下同样注重听口练习，增加学员在与教师和同学的互动中成为课堂的主人。

　　新通老师好

　　专业科班出身、拥有丰富的海外留学工作经历、母语级别语言水平。与学生学习路径相同，学生现在痛点是我们曾经走过的路。每周定期教研磨课，教学质量有保障。

　　线上线下双轨制

　　线下沉浸式学习氛围，优质学习环境，有伴同行，事半功倍。线上打破空间的限制，“云教室”平台师生同框面对面实时互动，无限次回放巩固所学知识。

　　OMO融合态学习

　　OMO教学模式（Online-Merge-Offline）为每一位学员配置了不同学习内容，将系统化的知识碎片化学习吸收，将碎片化的知识系统化梳理。满足学员个性化学习需求。

　　新通第二外语学习闭环，科学智能的学习体系，定制个性化学习方案

　　课程规划：专业课程顾问根据学员学习需求制定个性化学习方案

　　课程学习：多种课程组合满足不同需求，精选优质教师，互动课堂

　　服务答疑：课后OMO推送复习材料，群内打卡，测试。学员电子学习档案进步可视

　　欧亚各国文化体验：体验多国文化，感受多元风情，提高跨文化交际能力

　　院校交流：丰富的欧洲、亚洲合作院校资源，带来更广阔的院校选择

　　留学申请：预注册材料准备，留学申请，留学签证办理，联系境外服务等留学指导

　　西班牙语初学者常犯错误：你中枪了吗?

　　【常犯错误】：

　　1. 阴阳性

　　绝大多数学生在学习西班牙语以后才了解这个概念，原因是我们长期接受的语言，比如英语和汉语，这些语言中不存在这个语法。

　　相比较后两者而言，西班牙中名词和代词的阴阳性区别导致学生在构词搭配时很容易犯错误，比如用修饰阳性名词的形容词写成阴性形式。

　　西语中每个名词都有一定的属性，不是阳性，就是是阴性。

　　建议：

　　这就要求我们在读单词的时候，要更加注意阴阳性和这个单词所搭配的冠词

　　2.单复数

　　相比较英语中的单复数，西班牙语的单复数更为复杂。

　　除开名词外，形容词，冠词等也要和它们所修饰的名词保持数的一致。

　　3.书写格式

　　写错字的情况主要表现在两个方面：

　　重音符号和字母拼写。在字母方面，由于受到英语的影响，

　　我们往往会把星期或者是某种语言的首字母大写，而西班牙语里这类单词的首字母小写就可以了。

　　【口语中经常会犯的错误】：

　　例如：

　　Cuantos anos tienes?

　　通过电子文档，询问别人类似的问题：Cuantos anos tienes?上面这句话，本意想询问对方的年龄。

　　通常，在没有西文输入法的时候我们经常会使用类似的英文字母代替一些字母， 比如用a代替á，n代替ñ，大多数时候这是行的通的，

　　可是很不幸的是，anos在西文里是一个非常非常不雅的名词，由于 这个词的关系，本来很普通问题却有了特殊的令人尴尬的意思。

　　所以建议大家，在用英文代替西文输入的时候，使用anios代替años ,以免带来不必要的麻烦。

　　Que 的意思类似于英文的what，意为什么，¿que?是问叫自己的人有什么事情，这种方法在其他西语广泛应用，但是如果在墨西哥中使用就显得不够礼貌。

　　Mande的意思类似于英文的demand，意为命令要求，¿mande?是问叫自己的人有什么要求，口气谦卑，是以前墨西哥被殖民时候产生的语 言习惯遗留下来。

　　据说墨西哥人这种谦卑的回答口气会被在其他西语的人拿来开些善意的玩笑，人们会说笑话他们哈市那些地位低下的仆人。

　　在口语中将Tengo hambre误说成Tengo hombre

　　说话的本意是想表达“我饿了”，这个错误的发音让意思变成了“我有个男人”。

　　请女童鞋们小心这种问题，据说某学习西语的女士在和他的西语为母语的朋友在聊天的时候犯了这个错误之后，立即引来了一片¿Dónde?的追问。

　　Ella está buena…

　　说话的人是男士，描述某女性用Estar buena格式，如Ella está buena…

　　用这个说法的人的初衷往往是想赞美某女性，结果却可能要冒犯别人了，因为Estar buena有特殊的含义，表示she is hot(sexy) now……

　　正确的说法是ser buena,如：Ella es buena.