佛山实力突出的儿童自闭症康复机构榜首名单今日一览，东方启音是致力于儿童言语发展的启智发音专业机构,外专业言语治疗师长期培训授课,涵盖儿童言语评估、治疗、发展、提升领域，东方启音通过自闭症早期筛查,干预训练等形式帮助贫困及偏远地区儿童得到专业的自闭症训练!

        东方启音针对自闭症儿童设置了STAR课程，STAR课程基于40年自闭症研究，运用ABA、PRT、FR灵活教学，让孩子的学前概念、日常生活能力、接受性语言、自发性语言、表达性语言、社会游戏技巧领域的能力得到进步;同时按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步，提高自闭症孩子在公立学校的学习能力和体验技能。

　　对待孤独症儿童，应了哪些事情：

　　1.儿童孤独症通常在发病前没有明显的异常特征，因此很容易被父母忽视，但这并不意味着不能早期发现孤独症。如儿童在两岁前出现下列症状，应考虑请专业人士作进一步评估及仔细观察：对语言逗笑缺乏反应，但对音乐特别敏感，喜欢看广告；对普通玩具缺乏兴趣，但对某些非传统玩具十分着迷；喜欢来回奔跑或旋转，不与人玩互动游戏；与人缺乏视觉接触，呼之无反应；不会主动用食指指物，需要时即抓别人的手拖向所需物品；直到18个月还不会叫爸爸妈妈。

　　2.有些父母虽然觉得孩子有问题，但往往希望只是暂时的问题；有些父母甚至认为，越晚开口越聪明，采取消极等待法；有的家长则带着孩子辗转各大医院，寻求名医诊断，结果往往错过了早期好的治疗时期。事实上，对于孤独症儿童，早期2~3岁的干预对预后有显著影响。所以，如果怀疑有孤独症或其他发育问题的儿童，主动出击是取胜的重要法宝。父母应积极早期干预治疗。

　　自闭症训练中心课程体系

　　沙盘训练课程

　　沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。

　　心理辅导训练课程

　　心理辅导是帮助儿童正确认识自己，接纳自己，欣赏自己，并克服成长障碍，发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。

　　情绪管理训练课程

　　挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力，确保个体和群体保持良好的情绪状态，产生良好管理效果。

　　家有自闭症孩子，生活中要注意什么一，自闭症儿童不能强迫，而是需要引导。你可以谈论他感兴趣的事情，根据他的想法，一切都以他为中心，并逐渐融合。

　　二，要与孩子进行短时间的温柔交流，通过游戏等方式逐渐拉近与孩子的距离，从而延长时间。

　　三，自闭症孩子要有耐心去满足，对耐心的需求超出你的尺度，家长首先要调整好自己的情况。

　　四，逐步让孩子多接触、多相处。

　　情绪管理训练课程

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　　二，要与孩子进行短时间的温柔交流，通过游戏等方式逐渐拉近与孩子的距离，从而延长时间。

　　三，自闭症孩子要有耐心去满足，对耐心的需求超出你的尺度，家长首先要调整好自己的情况。

　　四，逐步让孩子多接触、多相处。

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