2023昆明做得好的儿童语言训练中心名单榜首一览，小编推荐昆明康语，自2010年成立以来，积累了一批从业经验丰富的康复治疗师，为不会说话、语言发育迟缓、自闭症、多动症、感统失调等特需儿童提供一站式的评估与康复服务。中心针对儿童语言社交障碍，开展的服务内容有：听能、言语、语言、认知、沟通、社交、运动、生活自理、社会适应等能力训练，言语矫治、感觉统合专项训练，以及听力测试、家庭康复指导和培训等。经过十余年的发展和壮大，在50多所城市开设100多家康复中心，可以随时到校试听。

　　儿童语言发展落后的表现及原因

　　表现1.语言接受环节的落后

　　1.接受语言的过程是对字、词和句子的辨认与理解过程。接受过程落后的儿童通常有如上表现：

　　2.不懂“亲疏”，通常表现为无法辨别熟悉的人和陌生人的声音，不会“认生”、“无欲无求”，对任何事情没有兴趣，不哭不闹，除了基础的生理需求，对玩具毫无兴趣；

　　3.不懂指令：对于一些简单的指令，比如拍拍自己，拍拍小手，伸出指头等一些符合他们年龄或月份认知的行为无法引出或完全无法模仿；

　　4.不懂常用词的意思，尤其是较为抽象的词，他们说话像比自己小的孩子，简单而形象；

　　5.不能理解正常的句子。如果让他们在大人的谈话中领会某种意思，他们显得十分困难，在阅读测验上成绩差；

　　6.不懂规则，他们不注意老师的讲话或家长的讲话，这主要是听能力落后造成的；

　　7.不能批判地听，不会作判断。

　　表现2.语言生成方面落后

　　1.听到或看到文字后，我们要接收、贮存，较后要表达。有的儿童在生成环节上出现落后，通常有这样的表现：

　　2.发音没有或很少，2个月没有发音，7个月不能发ba、ma音，10个月还不能有意识的叫爸爸妈妈，1岁不能说出完整的句子；

　　3.说话时的词汇量少，或说话时不连贯，迟疑不决；

　　4.词汇单调贫乏，总是使用几个相同的词；

　　5.上课不敢发言，或说话时辞不达意

　　6.写字时经常提笔忘字，或写错别字；

　　7.爱写不爱说，或者爱说不爱写。

　　原因：

　　语言生成方面的落后，既与视听能力的发展有关，也与后天环境的影响有关。

　　遗传因素

　　如脑损伤或脑功能不足等，加上父母对孩子缺乏语言训练，特别是在口语学习关键期1-3岁时未进行适时语言训练。父母对子女过于溺爱，孩子不用开口只用手一指就立即给予满足。比如，孩子想吃苹果用手一指或看一下，就立即把苹果送到孩子手上。父母工作忙，孩子由老人或保姆照看。由于缺乏科学育儿知识，他们只管吃饱喝足或不生病，很少与孩子用语言进行感情交流，使孩子失去了语言学习的机会。

　　家庭影响

　　研究表明，家长的语言表达能力和方式是影响儿童言语的一个重要变量。大体可以把家庭环境分为两种类型：一种是重视语言的家庭。在这种家庭中，家长经常使用较为规范的语言与孩子交流，语言的交流在家庭生活中占有很大分量，这种家庭中，家长约束孩子看电视的时候，经常与孩子交谈。家长用词准确而规范，有较高的文化素养，且能说会道。所以，言谈成为家庭的主要生活内容。在这种家庭中长大的儿童，从小就受到良好的语言刺激，知道语言的重要性，所以养成了重阅读及说话表达的行为习惯。

　　另一种家庭是缺少语言刺激的家庭。家长或是沉默寡言，或是讲话简单，不讲究用词的丰富与规范，孩子生活在一个缺少语言刺激的家庭中，没有意识到语言的重要性，所以从小开始就缺乏语言经验。有的孩子可能像家长一样，重视操作与活动，而语言能力较差。有的家长把孩子交给老人抚养。老人的文化程度和“围着孩子转”的说话方式，极大限制了孩子语言的发展。

　　如果孩子的语言发育表现落后较多，而对于孩子的教导上又有上述问题的家庭，请家长及时带孩子到的康复机构进行训练，有专业的语言老师为孩子进行评估并进行有针对性的言语训练。