南宁针对自闭症干预方法比较好的是哪家名单榜首一览，推荐比较好的南宁康语，是一家资质较好的自闭症干预机构。建校12年来，机构聚集了一批经验丰富的康复训练师，教学设施齐全，针对自闭症儿童的几大弱项：言语障碍、社交障碍、不听指令、注意力缺乏、模仿能力差、缺乏自理能力、智力落后等，康语训练课程覆盖语言、社交、认知力、智力开发、生活技能、学前预备、情商培养等等方面，一对一帮助孩子打开心扉，改善孩子自闭状态，让孩子在康语实现更大的进步！

　　自闭症8种干预方法

　　自闭症，临床称为孤独症谱系障碍，也叫孤独症，临床上并没有明确表示自闭症的8种干预方法包括哪些，故以下介绍8种常见的干预方式，具体方法如下：

　　语言表达训练

　　通过重复让患者模仿所要教导的目标语言，主动发出目标语言，辅助方式包括语言提示，视觉提示或姿势辅助，然后强化患者主动表达所教授的目标语言。

　　自然情境教学

　　自然情境教学指在家庭、学校或社区等日常生活情境下进行教学的一组策略。围绕学生的兴趣设计教学中的互动。自然情境教学能有效提升患者的交流能力、人际交往和游戏技能。

　　家长培训与干预

　　通过对家长进行系统的培训和支持，使得家长能在家庭和社区等日常环境中持续对患儿进行干预。家长介入治疗，能有效提高患儿的人际交往和游戏能力，同时能有效减少问题行为和无意义的自我刺激。

　　社交技能训练

　　社交技能包括一系列广泛的能力，包含但不限于恰当的眼神接触，使用肢体语言，对信息做出反应，发起和结束互动等。

　　基于故事的干预

　　由治疗师或父母为患儿编写故事，在其中展示一个特定情境，并以患儿能理解的语言说明在此情境下被期待的行为方式。

　　图片交换沟通系统

　　由6个阶段组成，从用图片提出简单要求开始，Z终达到用图片表达简单句型、回答问题、对他人的问题做出回答和评论等的沟通。这种方式可以改善患儿的沟通能力，促进其言语的产生和发展。

　　日程表

　　以图片、文字符号或两者相结合的方式呈现一段时间内需要完成的活动或活动流程，可以帮助患儿更好的理解所处的环境及其日常行动，降低未知因素带来的情绪困扰，更地独立完成任务。

　　同伴介入训练

　　通过训练有社交能力的普通儿童，指导其与患儿建立恰当的社交模式、从而提高患儿社交能力的一种干预方法。

　　自闭症对于我们只是一个医学名词，但落到一个孩子头上时，就是一座压垮人的大山。这座压的一个孩子支离破碎，而科学、有效的干预就是捡起这些“碎片”的过程。有人觉得辛苦，也有人觉得只要还能努力，就很幸福，前者有前者的心酸无助，后者有后者的守望相助。

　　如果偶尔觉得辛苦，就在每捡起一片的时候，暗暗告诉自己，离成功又近了一步，而且这片是我的，那片也是我的，只要肯捡，就一定能捡完。