深圳罗湖区思维导图培训班,博沃思教育是一家专业从事5-18岁青少年教育机构,针对青少年注意力,记忆力,理解力,厌学,家庭教育,认知力训练,青少年心理成长,情绪管理,提习成绩,解决缺乏主动性等等问题,咨询电话:400-0336-020 QQ:1207267436 微信:17722514232
课程主题--探秘思维导图
课程方式--学生团体
团体开课人数--学员6-8人课程
课时安排--共7次,2课时/次,总计 14个课时(两周)
课程对象--儿童、青少年
授课内容
阶段 | 主题 | 目标 | 内容 |
节 (2课时) |
走进思维导图 |
1. 形成团队 2. 明确团队的目标和规范 3. 了解什么是思维导图和其原理与意义 |
1. 自我介绍 2. 成员相互熟悉 3. 制定团体规范 4. 了解什么是思维导图(提问、讨论、讲解) 5. 总结本次课程内容、留作业 |
第二节 (2课时) |
思维导图中的两大主管 圆圈图(Circle Maps - Defining in Context) 树状图(Tree Map -Classifying) |
1. 了解这两种绘图 2. 了解这两种导图特性与用途 3. 学会实践运用 |
1. 讲解导图 2. 导图小游戏(更好的理解导图内容) 3. 训练导图作业(开拓学生的导图) 4. 总结本次课程内容、留作业 |
第三节 (2课时) |
思维导图中的两位泡泡公主 气泡图(Bubble Maps –Describing Qualities) 双重气泡图(Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting) |
1. 了解这两种绘图 2. 了解这两种导图特性与用途 3. 学会实践运用 |
1. 讲解导图 2. 导图小游戏(更好的理解导图内容) 3. 训练导图作业(开拓学生的导图) 4. 总结本次课程内容、留作业 |
第四节 (2课时) |
思维导图中的两位绅士 流程图(Flow Maps -Sequencing) 多重流程图(Multi Flow Maps - Cause and Effect ) |
1. 了解这两种这两种绘图 2. 了解这两种导图特性与用途 3. 学会实践运用 |
1. 讲解导图 2. 导图小游戏(更好的理解导图内容) 3. 训练导图作业(开拓学生的导图) 4. 总结本次课程内容、留作业 |
第五节 (2课时) |
思维导图中的两大潮人 括号图(Brace Maps -Part-Whole) 桥状图(Bridge Maps -Seeing Analogies) |
1. 了解这两种这两种绘图 2. 了解这两种导图特性与用途 3. 学会实践运用 |
1. 讲解导图 2. 导图小游戏(更好的理解导图内容) 3. 训练导图作业(开拓学生的导图) 4. 总结本次课程内容、留作业 |
第六节 (2课时) |
思维导图的两位伙伴—语文、数学 (结合具体学习科目-语文、数学等) |
1. 发现思维导图与学习的关联 2. 学会运用思维导图在学习中的运用 |
1. 发现学习当中的思维导图 2. 学习思维导图小游戏 3. 学会制作学习思维导图 4. 总结上课内容、留作业 |
第七节 (2课时) |
思维导图的挚友—生活 (源于生活,用于生活) |
1. 发现思维导图与学习的关联 2. 学会运用思维导图在学习中的运用 3. 总结、留念 |
1. 发现生活当中的思维导图 2. 生活思维导图小游戏 3. 学会制作生活思维导图 4. 总结思维导图,颁发小礼品 |
博沃思导师
刘美红
二级心理咨询师,家庭教育指导师,二级婚姻家庭咨询师,认知力训练师,博沃思首席家庭教育讲师,致力于认知力和家庭教育的研究和践行,具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验,整合多种心理技术,为众多家庭量身定制个性化的实操方案,陪伴孩子和家长共同成长。
赵晓栋
华东师范大学心理学系 副教授:1998-2005华东师范大学心理学系博士研究生毕业;2005-2007华东师范大学心理学系;2007-2013华东师范大学心理学系 副教授 出国(境)访学经历:2008.9—2009.9,J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 合作研究
周华群
心理学专业毕业,二级心理咨询师,3年以上心理咨询从业经验,曾就职于国内某心理咨询公司。擅长青少年心理辅导和亲子关系的处理,主攻青少年情绪压抑、亲子关系紧张、焦虑心理疏导等课题。 阳光积极,沟通能力极强,视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。
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