孩子平常上课总是分心走神，小动作多？做作业时老是玩玩写写，拖拖拉拉？期末考试成绩还是平平甚至低下？选择竞思教育教学目标针对儿童的注意力、接受能力等实际情况，灵活安排课程，每周1-2次，提高专注力，利用思维导图和电子测量等教学工具，教孩子如何正确使用大脑，从根本上提高儿童的大脑记忆能力和学习知识的耐心，从而更好地提高学习效率，取得良好的教学效果，帮助孩子好好理解基础知识。

　　适合对象：

　　5-18周岁青少年注意力不集中、多动症、学习障碍、阅读障碍、情绪问题、阿斯伯格症….

　　竞思优势：

　　1.采用目前专业的注意力科学测评表结合国际通用注意力测评软件、先进脑电测评技术，能够测评出孩子的问题。

　　2.所有学员方案均由美国中心团量身定制，个性化见效更快。

　　3.引进国际持平脑电生物反馈训练技术，无电池干扰、无辐射、效果持久稳定。

　　孩子粗心要怎样纠正

　　孩子粗心大意，大多是因为从小没有养成好的生活习惯。不注意改正的话，不仅在生活上会丢三落四，而且会对学习产生不良影响，假如考试粗心，明明会做的题目也会因此而丢分。建议您从生活中的点滴开始，培养孩子细心的习惯。

　　培养良好的生活习惯，比如让孩子整理自己的衣柜、抽屉和房间，培养孩子仔细、有条理的习惯;让孩子安排自己的课余时间和复习进度表，培养孩子有计划、有顺序的习惯。

　　培养孩子的责任心，少一些提醒、少一些担忧、少一些包办，让孩子处理自己的事情，承担一些家务劳动，做一些力所能及的事，必要时让他承受一两次自己粗心大意所导致的后果，让他认识到粗心的害处。

　　可以在平常的学习和生活中，锻炼孩子细心的习惯。比如，孩子做作业粗心，可以立条规矩：做作业时认真审题，每次做完都要检查一遍，并监督孩子实施，如果孩子作业正确率提高，可以给予适当鼓励。

　　如何克服粗心的毛病

　　要想从源头上改变孩子考试粗心的坏习惯，关键在于找到一个真正有效的学习方法。主动学习法可以帮助孩子在学习的时候，用自己的大脑做记号，用已知吸收未知，在较初将功课储存到大脑的时候，就先把功课整理好。

　　当功课不再是垃圾，而是变得有组织，有系统，有条理，这样考试的时候，只要顺着自己整理的系统去寻找答案，就可以把功课顺利地回忆出来了。

　　当孩子有了一个好的学习方法，在平时的时候就把每日的功课整理成自己的知识，当知识完全变成自己的东西，考试的时候一看到题目便能迅速寻找到答案，这样既不用害怕考试的题目，也不用担心在有限的时间内题目会做不完，也就不会出现粗心的错误了。

　　同样举个在小巷里开车的例子， 如果这个司机有好几年的开车经验，对道路和车性也完全了解，那么就算是后面有人在按喇叭，他也能安全妥当地把车开过去。针对孩子粗心表面原因的对策：不因题目简单而大意。

　　碰到看似很简单的题目时，不可以掉以轻心。正是因为题目简单，大家都有机会得分，假如你再做错失分，分数差距就会拉得更大。这时候，较好以解一般题目的速度以及心态，谨慎作答。

　　孩子如何克服粗心的毛病

　　排在首位的，也是较重要的原因，就是孩子口算能力差。因为口算是计算的基础，式子中每一步的计算结果都是由口算得出来的。所以口算能力的好坏对后面的数学学习有很大的影响。孩子要把口算练好，主要两个因素:1.兴趣 2.练习。

　　培养孩子对口算的兴趣有很多种方法。如低年级的可以背一些数学计算儿歌。还可以父母和孩子，一人一句，一问一答，有节奏的唱儿歌，孩子觉得开心，就会有兴趣。

　　培养孩子的数学兴趣，还可以多让孩子在生活中感受数字的含义。比如1厘米相当于一个指甲的宽度，1分米相当于一本新华字典封面的长度，1米大概是从地面到窗台的高度。多在情境中，进行口算练习。

　　较基本的运算法则没有掌握，加，减，乘，除的运算方法，如何列式计算，有零的不同情况如何处理等等。基础知识没学好，就要通过多演算，找出造成错误的知识点是什么，再重新学习纠正。