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　　当今广大学生家长、教育工作者和企业家越来越意识到：现在的孩子们需要学习编程，还要学会如何安全地使用编程技术。目前，欧洲超过15所国立学校课程要求孩子们学习计算机科学和编程。在中国，越来越多的政策正推动着人工智能等技术进入到校园，浙江省已将信息技术纳入到高考的选考项目当中。随着全国各地线上和线下的科技公司繁荣发展，家长们对编程相关的计算机科技技术的认知度越来越高。

　　在科技创新带来的巨大变化下，家长们真正感受到了孩子们的未来将会迎接更大的压力以及挑战。那么孩子们仅通过学习编程就能应对这一切吗?《科界说》邀请到科界TechTrekCEOKit为大家解释，“孩子仅仅学习编程是不够的”原因。

　　原因一：重要的是应用而不是敲代码

　　越来越普遍的现象是，人们正在使用功能足够强大的产品来支撑他们的工作，这些产品提供的服务完全不需要人们对它进行任何编程。当人们考虑要学习编程时，还会会存在两个误解。一个误解是，人们通常以学编程只是敲代码写程序;还有一个误解是，编程技术可以实现任何功能。产生这些误解的原因都是人们没有真正去实用消化它们。与此同时，更加不可忽视的情况就是，现在研发出的程序在未来的几年甚至是十数年，可能它与我们的大部分工作不相关。未来的技术工作者都不会投入大量的时间或者经历去亲身敲代码进行编程，创造程序。

　　我们以WordPress和网页设计为例。WordPress于15年前启动，它是一个软件库，无需编码，使用者可以在，内学会大部分的功能操作。它还能允许您创建令人惊叹的美丽完全自定义的网站，而无需使用任何代码。自2003年以来，它已经发展壮大，现在非常受欢迎，它被用来创建互联网上超过27.5%的网站。如果人们想创建一个漂亮但简单的网站，相比于自己敲代码编写网站，WordPress是一个的解决方案

　　原因二:只学编程语言，更容易被淘汰

　　随着技术的不断发展演变，编程语言千变万化，大多数开发人员甚至是用户需要对它有个适应的过程，何况现在的编程语言数不胜数。人们必须适应框架与编程语言的变化，所以仅仅是学习用一种语言创建一个简单的程序是完全不够的。我们今天的学习目标应该是让孩子们能对科技技术的整体理解，让他们能更自信地应对各种挑战和机遇，而不只是编写出一个简单的应用程序。

　　Flash(后来的AdobeFlash)就是这种现象的一个很好的例证。Flash于20世纪90年代中期，推出，后来成为互联网时代重要的开发语言之一。在2014年，AdobeFlashAir装载量超过10亿次。但在2017年，由于互联网安全的挑战与HTML的成功，Adobe公司宣布他们将在2年内停止对Flash进行更新维护。这就意味着，Flash即将寿终正寝。

　　原因三：游戏化编程教学的影响

　　大多数老年或者少儿类编程产品都是游戏化体系。虽然游戏化无疑很有吸引力，但是在游戏体验的过程中，人们真正学到了多少实际知识内容?例如，英语词汇与英语语法都可能被制作成游戏化的形式进行教学，但人们终能记下学会多少单词语法，还是只享受游戏的过程。然而，对于大多数12岁以下的少儿编程产品，这种情况更加凸显。在学习Scratch场景大部分产品都要是基于一场游戏，那么孩子们到底是在玩还是在学习呢?

　　原因四:独立编程缺乏团队合作的锻炼

　　我们生活在一个日益复杂和相互联系的世界中，工作项目整体的复杂性不断增加，人们更需要以团队合作为核心进行工作。现在的孩子们更应该学会在团队中倾听、配合、协作，而不是自己干自己的。目前，大部分的编程教学课程都是针对一个人进行独立编码学习，编程俨然成为了一项独奏。如果长期以往下去，孩子在学习编程的过程中就会完全丧失团队合作的能力，编程就成了闭门造车。在真正的互联网企业中，任何项目工作都是通过团队合作才能够完成的，无一例外。

　　原因五:编程不是成功关键因素

　　成功的关键，往往，不是来自某个特定的技术技能或能力，而是人的心态与其他软技能实力。，和创新者走到他们职业生涯的，期时，尤其如此。比如律师事务所的合伙人或科技公司的，执行官，他们很少花时间撰写合同或代码，他们认为，与重大核心对象进行沟通和并加进行更加重要。他们明显的特质就是力，灵感和战略，这些才是成功的关键，也是成长发展的关键。

　　史蒂夫乔布斯在编程方面有多好?答案是可能不大。但我们都知道他的特点是对细节和用户心理方面的超强掌控，这些让他终取得了巨大的成功。而作为苹果初代创始人及总工程师的沃兹尼亚克，现在还有多少大众知晓呢?所以，你想成为乔布斯还是沃兹尼亚奇。

　　21世纪的社会对于人才的要求比学会编程敲打代码更严苛。今天的孩子们需要对未来有充分自信，当他们掌握了编程交互技术并加以应用后，他们就已经有了扎实的基础和实力。还需要提醒大家一点，学习并理解编程和计算机科学的基本原理是如何工作更是重中之重的。综上所述，孩子仅仅学习编程是远远不够的。

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