烟台童程童美少儿编程培训学校，童程童美依托集团多年积累的互联网教育经验和百余名IT教研团队优势，历经数年时间，研发出针对中国青少年儿童的STEAM创客教育体系。形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、微软少儿国际考试认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的中国青少年STEAM创客教育平台。烟台童程童美开设有0元试听课，欢迎广大家长来电预约试听，咨询热线：400-018-6201 qq:1614681553

烟台童程童美课程特色：

全年龄:涵盖幼儿园、、初中、高中

全体系:乐高大颗粒、S cratch编程、P ython编程、J avaScript网页编程、手机APP编程、乐高WeDo、乐高EV3等全部课程巧妙融合

双方向:智能机器人编程方向+人工智能编程方向，硬件与软件相结合

双路线:学习路线+竞赛路线，学习成长、比赛得奖双丰收

双模式:线下课程+线上课程，校区学习、在家学习皆可

大胆假设：如果高考不再考英语，改为编程……

近两会期间人大代表李光宇提出高考取消英语考试的议案，引发了很多争论。实际上，英语作为国际通用语，在推动中国与世界交流中发挥的作用不言而喻。但是，目前人工智能翻译速度及准确率都在迅速发展，甚至在未来可能适用于口语交际。据此有人认为英语作为必备语言工具的地位即将受到威胁，而编程语言这一人与机器交流的工具，应当成为下一代的基础性技能吗？

编程很重要，但真的人人都该学？

乔布斯去世后两年，美国人开始将他20多年前在一个访谈中说过的“每个人都应该学习编程，因为它教会你如何思考”奉为金句。思维很重要，它是智力的核心因素。思维能力的培养既对个人有所塑造，又促使人们进一步探寻真实世界的奥秘，推动社会发展。但是，培养思维能力的方法那么多，乔布斯还说过，学编程就像学法律一样，后者也在思维培养上表现出色。那么为什么所有中学生的课程中不该加上法律这一门？

世界在数字化，编程在推动世界发展的过程中的重要性不断凸显。那么，在计算机、智能化机器高度发展成为一种必然趋势，生产力的推动主要靠数学与计算机技术结合的当下，显然编程作为一门语言、一门必备工具这一观点渐渐深入人心。

Codeorg创始人、微软前高管Hadi Partovi曾在采访中表示：“我们未来要把这个课程推向100万间教室，对每个年级的学生都提供教程，从幼儿园直到高中。”在他的眼里，所有人，特别是所有的孩子，都该学习编程。于是Code.org发起了声势浩大的“编程一小时”活动，希望所有的美国孩子都发现编程之美。

“一个的教育是为了社会形态去服务，为了社会需要而设置的，人类走到现在面临的新时代的时候，恰恰是新的教育有机会改变很多传统的以前的弊端，去迎接新的机会的时候。”

“教育也在发生变革，现代意义上的体系开始建立并逐渐发展，在此基础上确定了有层级的教育制度——从幼儿园、、中学到大学。”

编程教育现阶段的两个关键词：课程研发、师资

已将科学课的起始年级调至。政策开始鼓励steam教育的发展，那么编程在中国，能够普遍进入中学的课堂吗？答案并不明朗。虽然编程可以、甚至应该纳入学校教育，但少儿编程相应的课程与配套教材、师资是缺位的，在整个世界范围来看都是如此。这是在中学普及编程的大障碍。总而言之，就是一个略微扫兴但又直击心灵的问题：如果高考真考编程，学校应该怎么教？

现在探索编程教育的中学的做法主要就是两种：

1.由相关信息技术教师自主研发

一些原本教授信息技术、科学等的老师开始兼任编程教师，而编程也多被嵌套在相应课程中。在中国，编程目前大多数是放在信息技术课中，作为技术学习的一个组成部分。

2.引进少儿编程机构的课程、教材

在使用这些课程时，一部分学校采取的方式是由学校老师先学会使用相应编程工具，再教授给学生；另一部分学校则直接聘用少儿编程机构的教师。

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