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机器人教育到底对孩子的成长有什么作用呢？童程童美乐高机器人给您讲解！

自机器人教育引入国内，短时间内，因其交互性强、激发孩子对科学的兴趣、培养全脑思维和侧重激发创造力等优势，受到了家长的认可，同时也赢得了孩子们的喜爱。孩子们通过设计、组装、编程、运行各种机器人作品，不仅加深了对空间几何、电学、力学、艺术美学、机械原理等知识的了解，还能掌握日常生活所需要的各种知识和技能，在现实生活中面对、分析和敢于尝试不同角度和方法去解决问题的能力，这将使孩子们受益终生。

伴随着机器人教育的大众化，许多家长也纷纷跟随着潮流，送孩子去学习机器人，在孩子成长过程中，机器人教育到底能起到什么作用，让众多家长们趋之若鹜呢？

教育认为，相比其他的电子产品、幼教工具，机器人教育有较强的交互性，它可以作为孩子的伴侣，在一定程度上缓解独生子女的孤独。而在未来设想中，机器人作品更像孩子的伙伴，可以帮助孩子认知世界激发历练创意力思维，养成独立思考和独立人格，有敢于独自处世的能力。

都说机器人教育有助于整合式学习，那么，都体现在哪些上呢？

机器人教育技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，能激发孩子对科学技术的兴趣，也能培养孩子的创新思维，有助于数学、物理力学、艺术美学等的教学。

通过了解机器人搭建的无限创意的可能，更可以提高孩子的分析问题和解决问题的能力，通过机器人竞赛，能使孩子在搭建机器人的过程中培养动手能力、协作能力、竞技感和创造能力。

尽管如此，不少家长依旧认为，机器人教育只是游戏，是玩。有些家长带孩子体验一次机器人教育课程，觉得就是让孩子在那搭建积木。觉得在哪玩不行，非掏钱在这玩？有的家长直接就买了一些积木，让孩子在家里自己玩，用成人的角度来看待往往而忽略孩子的兴趣各方面的培养以及氛围的营造等。

机器人教育，表象是“玩”，但在“玩”背后，有更深层次的含义——学习机器人的孩子会在接触机器人过程中通过自己的思考，创造出一个会动的、有驱动马达和逻辑排序搭建的“机器人”，而玩玩具的孩子就是单纯的在玩，没有促发到让孩子思考的层面。

这也是机器人教育，所带给孩子的，较为真实的好处。为人师者，传道受业解惑！常怀感恩之心，让学习更有效，让课堂更有趣！助人者人恒助之！乐观向上，专业执着！用真诚和热血伟大事业！童程童美乐高！童程童美乐高！使命必达！

青岛童程童美机构特色

课程体系全面覆盖幼儿园到高中乃至大学，针对不同年龄段的学员，设定适合的课程内容。

课程内容更精细丰富，不仅仅是搭建与编程，更延伸到物理、数学、语文、历史、自然、地理等。

规范化教学过程，每节课精心设计八个环节（复习、任务引入、搭建、游戏、任务分析、编程、展示、清理），环环相扣，以增加学习效果。

授课老师均为认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证并具有丰富的教学及大赛战指导经验。

全方位的评价考核体系，从每课一评到每月展示、再到每季度每年的能力评价，对每一个孩子负责，让家长和老师了解到孩子真实的上课情况。

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