据说，中国儿童的感觉统合失调率已经达到80%，只是表现程度不同而已，而且感统失调的表现不会随着年龄的增加而消失。

　　几乎每个孩子或多或少都存在感统失调的问题，虽然感统失调本身不是什么大病，但会影响到宝宝今后的学习和成长。

　　比如：

　　手里一个苹果我们可以：

　　通过视觉看到它红彤彤的颜色，圆圆的形状；

　　摸摸它能感受到光滑的表面；

　　通过前庭觉和肌肉觉的控制，我们还可以把它放到嘴巴里，或者抛到空中并接住。

　　咬一口能尝到它的味道是酸是甜，能感觉出它的软硬程度；

　　在这个过程中，我们能体会到苹果味道带来的愉悦感（也可能是不满），

　　同时还因为动作的完成获得了成就感。

　　而当感觉统合的某个环节出现失调时，

　　苹果鲜红的颜色并不能激发食欲，酸甜的味道也不诱人，将它抛向空中（或者无法正常抛出）不能接住，我们甚至不能准确地把它放到嘴巴里。

　　这样的过程终会产生挫败感，使人失去自信和耐心。这就是感统失调宝宝的世界。

　　20世纪60年代，美国、日本等通过大量的研究发现，在城市化集中的地区，儿童多动、自闭、学习障碍等疾病的发病率日趋升高，而这一结果与宝宝感觉统合失调有很大关系。

　　所以在孩子幼时，我们就要注意观察、给予孩子及时的引导和训练。