武汉有改善语言障碍的机构吗？武汉优佳加儿童语言训练中心专注为0-13岁存在语言发育迟缓,语言障碍的小孩提供语言能力测评和语言能力培训。

　　引起语言发育迟缓的原因有很多，包括病理因素和非病理因素，比如听力障碍、智力或认知障碍等等，而很多情况是找不到明显的原因，有些儿童可能在出生时会有早产、滞产、轻微的新生儿缺氧等异常情况，这些情况是有可能对语言发育造成影响的。另外语言环境也是不可忽视的因素，儿童学习语言的过程，首先要有语言印号“输入”大脑，大脑才能进行分析解读，其实孩子对别人说话产生模仿的兴趣，也是需要良好的语言环境的，实际上语言环境从孩子一出生就有很重要的作用。

　　语言发育过程体现在发音上大体是这样的：一般6个月以前是聆听期，6个月以后开始模仿发音，1-2岁是宝宝的语言启蒙阶段，从偶尔迸出几个字，到词汇量逐渐增加，2岁之前孩子已基本可以表达清楚基本需求，并能做简单的交流了，可以说已经学会说话了。句子水平的治疗：进行语言评估的医生需要对孩子的生活环境及社会环境进行相应的了解，选择一些适合孩子应用的句子，来强化目标音。此外还有一项训练是对孩子语言发育十分重要的训练，即口腔功能训练。口腔功能存在异常，会影响到孩子说话的清晰度。口腔训练方式因人而异，需要对孩子的口腔功能进行个体评估，必要的时候需要如口腔科、耳鼻喉科等相关专业医生的评价与治疗，但总体上说，口腔训练的目的是在除外病理情况下，提高孩子对舌的本体感觉，从而更好的掌握发音。

　　智力落后，思维能力低下。人们说话大多受大脑支配，说话实际上是在表达思维的结果。孩子思维能力低下，头脑里糊涂必然造成语言发育迟缓，不能正常表达思想。对智力发育的孩子，要进行思维能力与说话能力同步训练。教孩子说话，要注意形象性，语言要与具体事物和动作结合起来，反复多次练习。若孩子无生理缺陷、无智力发育落后，就要为孩子创造良好的语言环境。如让孩子经常听电台、电视台的少儿节目，多于周围小朋友交往，互相学习，教孩子复述故事，念儿歌，在生活中丰富孩子的词汇，激发孩子说话的积极性。

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