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少儿编程的前景
从现在的趋势看:未来的几十年,会是被IT技术主导的几十年。这点上每个都非常重视。但早开始教育青少儿学编程的还是美国,他们在五年前就开始通过很多办法把编程教育引入中学阶段,甚至幼儿园。
主要的原因有几点:是他们认为未来的工作很多是集中在IT领域(讲大点是STEM方向),而用IT技术领域的薪水会比别的行业要高。第二是从的角度,如果不把编程教育提前进行,培养更多的技术人才,未来的竞争力会变小。
在美国的先行下,英国,日本,韩国等很多都开始将编程教育引入更小的年龄段,而且都建立了很明确的时间表。我国在去年也明确将在中学引入编程教育和人工智能教育,层面已经开始编程相应教材。其中高中阶段的教材已经开始使用。浙江省从2017年开始,高考开始考编程。
编程教育在2017年的渗透率提高得很快,现在在70-80年的新生代家长,城市中产阶段以上,大约有10%的渗透率。所以越来越多的人意识到,编程教育对孩子的未来是有帮助的。
主要学两个语言:Scratch和Python。Scratch是图形化的语言,主要使用拖动来编程。而Python是在他们掌握一些基本的编程原理后学习的语言。
总得来说,青少儿学习编程是为了形成计算思维。即他们要学会,如何将现实生活中的问题,转成数学和逻辑,然后再用编程语言实现出来。这中间需要进行学习和训练。少有青少儿学编程是为了写App(虽然也有),但那不是青少儿编程学习的主要目的。
少儿编程有什么用
1、Scratch(6-11岁)
少儿编程一般用scratch作为入门语言,scratch是一种图像化编程语言,入门门槛低,可以降低初学者的挫败感,孩子可以在完全没有代码和错误挑战的情况下,专心感受程序逻辑;在自己完全掌握的情况下,获得每次课程的成就感,从而驱动孩子不断挑战越来越复杂的逻辑,形成持久热爱的动力。
2、Python(8-13岁)
学习Scratch一段时间后,图像化编程语言对孩子的帮助越来越小,帮助孩子轻松入门的使命也就结束了,此时孩子需要学习代码编程强语言。Python不但简洁,而且语法结构精炼,没有乱七八糟的符号,完全将思维可视化,阅读一个良好的python程序自然地如同读英语一样,“它能使你专注解决问题,而非搞明白语言本身”。
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