学习英语8大学习方法

英孚少儿英语夏令营辅导老师提示:英语是拼读语言,大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来,因而,只要读音读准了,大部分单词是比较容易根据读音拼写出来,在学习新单词时,先单词的读音读准,然后根据拼读规则记单词,记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合,因为辅音字母的读音比较简单,基本上同字母的音标相一致,而元音字母比较复杂,在开音节、闭音节中有不同的发音,不同的字母和字母组合有相同的发音,而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时,先把单词读准,然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音,记住元音或字母组合,单词就基本记住了。  

1.课前预习  

预习够让孩子联系以前的知识,并把新问题带到课堂上,通过这种方式更好地听老师讲解,既培养了孩子的自学力,又提高孩子听讲的兴趣和效果。  

2.课后复习  

“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢,刚记住的东西初几小时内遗忘速度快,两天后就较缓慢,复习其实就是与遗忘作斗争,巩固所学知识。  


3.独立解决问题  

孩子学习上有困难请求帮助时,家长千万不能置之不理或敷衍了事,应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办,而要一步一步地耐心启发,让孩子在家长不露痕迹的引导下觉得是靠自己的力量完成的。只要尝到胜利的喜悦,孩子便会增加信心,勇敢地迎接下一个挑战。  

4.认真书写  

书写并非只是形式,它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价,卷面就是学生呈现在老师面前的面孔,老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”从另一个角度看,一个书写认真的孩子,往往也能认真对待学习及其他许多事情,相反,一个连字都不愿好好写的孩子,很难做好别的事情,因此,重视并及早提出对孩子书写方面的要求,不仅能提高书写质量,得到众多良好评价,而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯,提高综合素质。  

5.记笔记并事后整理  

随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点,如果因时间限制,当堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。  

6.主动学习  

让孩子准备一支红笔,随时改正练习本、试卷上的错误,以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象,然后用一个本子,将这些错误收集起来,用错题汇编、错别字举例的形式分类记载,以警示自己,避免出现同类错误。  

7.积极阅读、写作  

阅读是孩子获取知识的主要途径,家长应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上,积极阅读,广泛吸收课外知识,家长可以购买有关书籍和订报刊杂志,为孩子的阅读创造物质条件,记得让孩子在养成观察、思索、阅读习惯的同时,也要勤于写作,写写读书笔记、读后感、观后感和日记之类,这个过程不仅是运用语言文字技巧的训练,也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。  

8.有条理  

做各科作业要预先安排好时间,学习用具的收拾要有规律,书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律,要用时东寻西找,极易影响学习情绪。同理,如果做作业时不讲条理,东一榔头西一棒子,学习效率肯定就高不了。  

英孚少儿英语夏令营小编提示:习惯的养成不是一朝一夕的事,需要家长的耐心培养,订要求订计划,勤检查严督促,直到孩子的良好习惯渐渐养成。

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