西安哪儿有总裁培训班

在学校学了知识,然后运用到工作中去,这应该是绝大多数人的逻辑,但这用在EMBA总裁班的学习上却是不对的。在决定读EMBA之前,就可以花一定时间总结你在企业中所面临的问题,带着问题去读EMBA总裁班。当然,带着问题进EMBA总裁班课堂还体现在每门课程的预习上。在每门课程开课之前,可以提前熟悉教材或者老师的讲稿,然后到企业中去发掘相对应的案例,带着问题到课堂上去实战。

1:对于读EMBA总裁班的目的,非管理科班出生的管理者来总结过去,全面系统地学习理论知识

就现有的EMBA总裁班学员来看,绝大多数都不是管理科班出身,而是从技术层开始做起,一步步走上岗位,他们的管理经验,是凭借自己的悟性和自学,在长期的实践工作中积累起来的。面对日趋激烈的市场竞争,这些经验显得不够。所以,回炉成了必要。

2:什么样的人适合读EMBA总裁班?

EMBA不能走低龄化的道路,来读的人一定要有较长时间的工作和管理经验,所在的岗位有一定的高度,至少是在公司主持某一方面的工作。只有在实际工作中有过尝试,有过经验、教训,才能更加深刻地领会理论,才能深入地参与讨论,才能收获多多。

3:如何学习效果会更好?强调预习,带着企业的问题进EMBA总裁班课堂

在学校学了知识,然后运用到工作中去,这应该是绝大多数人的逻辑,但这用在EMBA总裁班的学习上却是不对的。在决定读EMBA之前,就可以花一定时间总结你在企业中所面临的问题,带着问题去读EMBA总裁班。当然,带着问题进EMBA总裁班课堂还体现在每门课程的预习上。在每门课程开课之前,可以提前熟悉教材或者老师的讲稿,然后到企业中去发掘相对应的案例,带着问题到课堂上去实战。

读EMBA就如你有了一个强大的顾问团,其中有非常的老师和同学,经过和他们的讨论,很多问题都能得到不同程度的解决。如果等到你学了知识再回来用的话,收获会小很多。

4:要积极地参加和老师、同学的互动活动

EMBA总裁班的学习绝不是一言堂式的学习,交流、互动才是其关键词,对象不仅是老师,还有同学。要积极地参与到课内、外与老师和同学的互动中去,要主动地发言,在EMBA总裁班课堂上没有对与错,只有观点的碰撞,很多收获就是这碰撞产生的火花。

5: 一个公司至少派2人去读

一个巴掌拍不响,尤其是在机制还没有完全转变的大型企业中,如果只有管理层的一个人来学EMBA总裁班,回去自然是孤掌难鸣,想法难以贯彻。所以,一个公司至少派2人来读EMBA总裁班,可以选择分在不同的班级,两线作战,回来交叉碰撞。

6: 读了EMBA总裁班会带来什么样的改变?身份的认同

EMBA总裁班还是有光环的。周围的人听到你在读EMBA,无形中还是多多少少有些许景仰之情。如今的管理层,很多人都读了MBA或EMBA,大家一说,马上就有身份的认同感,交流、沟通起来更加容易。

7: 老大不小还去读书,毅力可嘉就被 “加分”

不管你读什么,读得怎么样,旁人一看你这把年纪还坚持求学,勇气和毅力可嘉,对你的人就是认可的。如今在公司,老总总是把他当成榜样,鼓励年轻员工去充电,甚至表示,只要你们读出来了,公司会给予一定的奖励。

8:治家有方,改善和孩子的关系

来读EMBA总裁班的人,都是公司的老总,但大家往往是能管好几千几万号人,却管不好家里的小孩。没想到读了EMBA后,和孩子的关系有种很微妙的变化。

首先孩子感觉爸爸很伟大,一边工作一边读书。其次,孩子和父亲有了“学习”这个共同的话题。某学员说平时在家都是他督促儿子学习,现在不一样了,儿子会提醒他“爸,你不能旷课哦!”父子俩好像成了学友,关系融洽了不少。”

EMBA总裁班的学习还改变了很多学员对孩子的教育方法。以前大多数人总是用惩罚的手段来督促孩子学习,但学过人力资源管理课程后,很多学员尝试用激励的办法,让孩子学习更主动了。读EMBA 不仅自己充了电,还把孩子教好了,这岂不是两全其美之事。

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