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　　学少儿编程对数学有什么用

　　关于数学这门，很多家长都会头疼。数学是一门难以理解的。简单的基本运算对每个孩子来说都会，但数学的难点不在这里，而是在逻辑思维和数学推理能力。

　　数学是人类的思维活动。随着学习的进步，需要更多的思维技能，当思维能力不足时，就会与他人拉开差距。

　　在3年级之前，数学只需要记忆就可以了，孩子可以记住一些基本的计算规则，得90分或更多很容易。父母也经常用好成绩来衡量孩子的数学成绩。如果你看到孩子总是拿到超过90分，就可以放心，但成绩好就是数学好吗?显然不是。

　　事实证明，当学到数学时，开始需要逻辑能力，大多数孩子出现因为思维水平而成绩降低的问题，更不用说初中数学所需要的空间想象力了。

　　高中数学要求抽象、归纳、推理等思维技能。这就是为什么很多孩子，当他们在高中的时候，觉得数学非常难学，明明很努力了，但就是“不开窍”，很简单，因为基础没打牢。

　　数学是计算机的基础。准确地说，计算机只是数学在特定领域的应用。同样，在Scratch创作中，每一件作品都与数学密不可分。

　　作为图形化编程工具，Scratch为孩子们提供了各种指令的支持，每一类指令都离不开数学知识，比如简单的尺寸、角度、厚度，以及逻辑运算和判断指令，都与数学有关。

　　在阶段，作为思维模式发展的关键时期，如何培养孩子的思维能力?

　　孩子逻辑思维的培养是以问题为基础的。引导孩子发现问题、分析问题、解决问题培养孩子逻辑思维能力的重要途径。这就类似于少儿编程教育的核心——编程思维。

　　编程思维是“理解问题——找出路径”体系思维路径，它分为分解、模式识别、抽象和算法四个步骤。

　　分解：把复杂的和大的问题分解成由几个小问题，再分别解决的思维路径。

　　模式识别：分开检视，思考每一个小问题，寻找解决方案。

　　抽象：分析问题的核心，关注几个节点，忽略小细节，形成解决方案。

　　算法：设计步骤，然后执行。

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