青岛好的初中生编程培训班|青岛童程童美少儿编程培训学校欢迎您，童程童美拥有全面完善的课程体系，课程内容覆盖幼儿园、、初中、高中全年龄段，包括创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程以及信息学奥赛编程，涉及的知识会伴随课程的推进而深入，各课程阶段可无缝衔接，从而增加孩子在成长过程中连贯系统的学习。

青岛童程童美课程体系符合当前教育的发展趋势和需求，作为国际流行的素质教育模式典范，童程童美适应了当前大多数家长对孩子成长教育需求的补充。童程童美引导式的教育模式，不仅趣味性强，互动性也很强，易于孩子学习，而且专业的课件设计，环环相扣，能够引童入胜，提高孩子逻辑思维等各方面能力，全面助力孩子成长。

人工智能作为引领未来的战略性新兴技术，正在深刻影响着社会的方方面面，也将深刻改变我们的生产生活方式。

在中学开设人工智能课程，从、初中到高中分学段、系统化地进行人工智能教育，是具有前瞻性的举措。

现阶段，中学的人工智能教育课程更多的是在计算机科学教育及计算机课程、信息技术课程、科学课程、STEM课程.可以说，当前国内外中学人工智能教育课程是以人工智能教育为主题的泛在课程系列。

1、中学是学生学习的基础阶段，在这个阶段开设人工智能教育系列课程，重在以人工智能思维方式转变和思维能力提升为培养目标，以激发探索兴趣、理解基本思想为出发点，通过系统的、科学的课程内容设计，让学生在、初中和高中接受体系化的、符合其认知发展规律的人工智能教育，使学生在建立兴趣的基础上，提高运用人工智能相关技术思想来分析和解决问题的能力、动手实践能力及创新创造能力。

随着知识的增加，学生的认知能力与对知识的接受能力有很大的不同，人工智能课程的开设在普及人工智能知识的基础上，内容的侧重点有所不同。

人工智能课程应重在让学生感悟人工智能对生活和学习的影响，体验生活中的人工智能，直观地了解人工智能的特点，激发探究的热情和积极性。

中学人工智能课程内容设计探究

2、人工智能课程不只是单纯的体验和感知，而是在体验和感知中培养学生的计算思维。计算思维能够帮助学生理解问题、解决问题。在阶段引入Scratch、APP Inventor等图形化编程工具，对学生进行编程及算法思想的启蒙与渗透.

让学生通过简单的图形化编程，完成人工智能相关作品，或者更改某些参数来实现人工智能作品。在这个过程中主要让学生思考做什么、如何分步骤做等，在这个过程中培养学生的计算思维及动手实践能力。

3、初中阶段，通过了解、体验以及创作等一系列活动让学生在亲身参与中感受人工智能技术的无穷魅力，并在体验中基本理解人工智能的原理，知道人工智能怎么“做”。

培养学生交叉的创新思维，进而思考如何利用人工智能解决问题。初中阶段的人工智能课程，可以设计体验类和简单的创作类活动，让学生感受到人工智能课程的“好玩”及“可玩”。

在中学开设人工智能相关课程，可以提生的人工智能认知、思维及能力，帮助学生适应未来的生活，提升教育现代化水平，你的孩子开始学习人工智能了吗？

出处：中国电化教育

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青岛童程童美拥有完整的课程体系，覆盖幼儿园、、初中、高中全年龄段的全部课程：

从幼儿园大班到，设置编程的启蒙课程，即图形化的编程，不需要写code。

从到七年级，设置趣味编程课程，这时候教学生的就是文本化的编程。

从初中到整个高中，设置专业课程，包括人工智能、JavaEE、甚至是大数据的课程。

另外，的少儿编程不能局限于写代码、教算法，而是为孩子提供更自由的成长空间，给予他们学习“软硬结合”的机会。

青岛童程童美课程从Scratch图形化编程制作动画和游戏，到Python编写爬虫、开发网站，到教算法，让孩子参加全国信息学奥林匹克竞赛（NOIP），这样的课程设置有助于提高孩子的计算机水平，培养学生的软件开发能力。同时，童程童美还开设了智能机器人编程课程，从WeDo到EV3，提升孩子的硬件操作和动手实践能力。