在范围内来看，编程教育早已是主流。少儿编程已经成为孩子继阅读、写作、算术3项基本能力外所需掌握的第四项必备技能，已有超24个全国将编程教育纳入中学课程大纲及教学场景。然而很多家长还是觉得让孩子学编程是个**局，全然不知全国的编程教育和国外已经有非常大的差距，我们现在已经落后了！！！欧盟中，15个全国（不完全统计）课程中增加编程教育，其中12个全国在高中设立编程课程，9个全国在设立编程课程。保加利亚、丹麦、爱沙尼亚、希腊、爱尔兰、意大利、立陶宛、葡萄牙等11个欧洲全国都将信息、通信和技术课程的重心转移到了编程和计算机科学上。

　　相比之下，目前全国少儿编程教育的渗透率仅有1％，而随着人工智能的发展，未来编程的重要性已不言而喻。为了能让全国的孩子和世界的小朋友们站在同一起跑线，小码王在线少儿编程一直在努力着。在国内孩子还在苦心竭虑的投身于各种语数英的课外班时。国外的家长们早早已经让孩子们接受到了编程教育。英国孩子5岁学编程在“HackerRank编程社区”有这样一组数据，反映了世界各国5-10岁的少儿编程教育发展情况。这一报告反映了在参与调查的17个全国中，英国和澳大利亚**，英国是*早推行少儿编程教育的全国，很早就将少儿编程加入中学必修课程。英国全国要求全面的改革英国的中学教学体系，让所有5岁以上的孩子都能够接受到编程必修课程。在这一改革中，英国全国明确了在少儿编程教育中“应当加入与学生逻辑接受水平相当的算法与计算机基础知识”，并且“各大公立与私立中学应当能够为学生开设足够市场的编程课程，并提供必要的硬件设施。美国：编程是未来必须具备的能力目前，美国的少儿编程教育普及率*高，达到44.8％，远远超过第二的澳大利亚。2016年美国全国宣布投资40亿美元开展编程教育，将编程加入Steam教育体系。在美国的教育理念中，编程既代表着创造能力，也是人类未来必须具备的能力。澳洲：全国必修编程课澳大利亚的少儿编程教育普及率为10.3％，暂时第二。2016年，澳大利亚正式将编程引入全国必修课程，学生在10岁时开始学习编程，培养编程思维，12岁左右便可在电脑上进行编程实操训练。芬兰：编程是重要的学习工具芬兰的少儿编程教育普及率为8.9％。2015年，芬兰的IT公司和科技行业组织尝试对数十个10岁到12岁的儿童，教授以编程为主导的教育课程。2016年8月，芬兰实施新的《全国核心课程大纲》，将编程纳入教学大纲，的芬兰必修编程。但芬兰并没有专门设置编程课或计算机科学课等科目，而是将编程作为像“阅读”、“书写”一样必须学会的学习工具，开展跨的“现象教学”活动。西班牙：编程是课程重心根据联合国教科文组织的统计，西班牙的少儿编程普及率已经达到17.2％，这一数字在将来仍将增长。在政策上，西班牙全国也将ICI课程的重心转向了编程和计算机科学。这一课程甚至已经涉及到了现在某些大学本科计算机专业的基础知识。亚洲：中学全面编程教育在亚洲，新加坡在2017年中学考试中加入了编程考试。日本颁布的《学习指导要领》中指出要在“2020年，中学全面实现编程教育。“无独有偶，*近”日本继大学和高中之后将编程列为必修课”这一新闻想必也已经刷遍了各大家长群与朋友圈。这一新闻显著地体现出了，在这一科技社会，编程教育在家长们心目中是有多么的重要